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Ítem Experiencias significativas en educación matemática(Universidad Icesi, 2023-10-01) Benítez Mojica, David; Yaker Agudelo, Hendel; Arley Taquez, Henry; Quiceno Mesa, Edilma; Girón Colorado, Yolanda; Plaza Lafaurie, Liliana Margarita; Mosquera Torres, Luis Alberto; Cifuentes Bocanegra, Yenny; Riascos Moscoso, Yari Carime; Marinez Castillo, Manuel Alberto; Córdoba Castrillón, Julián Enrique; Marín, Hever; Betancur Aristizábal, Yeni Marcela; Rengifo Hernández, Urbano; Amu Mancilla, Natalia; Choco P, Jenny Carolina; Escobar Muñoz, Diana Marcela; Freire Gard, Elena; Gonzales Hernández, Cintya; Quiroga González, Oneida; García, Yasmín Johanna; González Parra, Paula Andrea; Soto Archila, Lina Esperanza; Mina Mosquera, Yenni; Chavarria Bueno, Sandra Lorena; Benítez Mojica, David; Yaker Agudelo, Hendel; Arley Taquez, HenryEl libro Experiencias significativas en educación matemática, puede resultar de interés para profesores de matemáticas, investigadores educativos, autoridades escolares y formadores de profesores de matemáticas, porque puede constituirse en fuente de inspiración para el diseño e implementación de actividades de aprendizaje de las matemáticas, mediadas con tecnologías digitales, para promover el desarrollo de procesos centrales del pensamiento matemático.Ítem Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales(Universidad Icesi, 2025-05-01) Benítez Mojica, David; Monroy Guzmán, Leonel; Taquez Quenguan, Henry ArleyEl libro Resolución de problemas de matemáticas con medios digitales explora el impacto de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, destacando herramientas como los sistemas de cálculo algebraico, la geometría dinámica, la inteligencia artificial y la gamificación. A lo largo de cinco capítulos, el libro analiza desde la resolución de problemas y la enseñanza del álgebra lineal hasta el uso de medios digitales en probabilidad y geometría, abordando también las concepciones docentes sobre la integración de recursos tecnológicos en el aula. A través de un enfoque basado en investigaciones recientes, esta obra propone un cambio en las prácticas educativas tradicionales, promoviendo un aprendizaje más interactivo, exploratorio y significativo, donde la tecnología no solo facilita la comprensión de conceptos abstractos, sino que también potencia el pensamiento matemático, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.