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Ítem Aportes al desarrollo de la subjetividad desde la perspectiva histórico cultural. El legado de Fernando González Rey.(Universidad Icesi, 2022-04-01) González Rey, Fernando Luis; Patiño Torres, José Fernando; Moncayo Quevedo, Jorge Eduardo; Pérez Arizabaleta, María del Mar; Calderón Jaramillo, Ana María; Magalhães Goulart, Daniel; Díaz Gómez, Álvaro; Bravo, Omar Alejandro; Bravo, Omar Alejandro; Díaz Gómez, ÁlvaroReferir a la trayectoria teórica y la potencia del pensamiento de Fernando González Rey es siempre una tarea difícil por la riqueza del mismo, su vitalidad intelectual y la diversidad de referencias y autores/as en la que se apoya su producción intelectual, expresadas en un pensamiento original y en constante transformación, siendo este carácter procesual coherente con esa teoría. El propósito de este libro, entonces, es mostrar diversas formas de apropiación y reflexión surgidas de este complejo e instigante marco teórico. Al mismo tiempo, este texto trasluce la relación afectuosa que los autores/as mantuvieron con Fernando y el dolor inacabado por su pérdida.Ítem Caminando por las veredas de la psicología(Universidad Icesi, 2022-09-01) Rincón Vélez, Alexander; Jiménez-Domínguez, Bernardo; Pavón-Cuéllar, David; González Rey, Fernando; Echeverría Gálvez, Genoveva; Rozas Ossandón, Germán; Flores Osorio, Jorge Mario; Pulido Ríos, Lorena; Martínez Rodríguez, Miguel Ángel; Bravo, Omar Alejandro; Solorio Virrueta, Raúl; Gutiérrez Valdés, Yanina; Sandoval, Ynhue Marcelino; Flores Osorio, Jorge Mario; Bravo, Omar Alejandro; Editores académicosEste libro presenta una mirada a los constantes debates y reflexiones en torno a la psicología como campo de investigación, de intervención y de práctica profesional. También constituye un esfuerzo de presentar a la disciplina a través de un filtro crítico, especialmente en lo que se reproduce como ideología en los programas de formación de psicólogos en la región latinoamericana. Hace un aporte relevante al debate contemporáneo en el campo de la psicología social y, a la vez, constituye una herramienta pedagógica de utilidad en la formación de futuros/as psicólogos/as. La diversidad de enfoques teóricos y temáticos que este libro propone, aunque lejos de cualquier pretensión conclusiva, permite la construcción de nuevos interrogantes, en un campo atravesado por tensiones y desafíos que obligan a darle este carácter procesual, necesariamente inacabado, como la realidad a la que refiere.