2 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 2 de 2
Ítem The Hispanic-Asian achievement gap in elementary school : a persistent disparity(Lambert Academic Publishing, 2012-01-01) Martínez Quintero, Lina MaríaDissertation approved by the University of Maryland, 2012. There is little research of Hispanic and Asian children's educational outcomes; in particular, the achievement gap between these two racial/ethnic groups has not been fully explored. The objective of this investigation is to analyze the Hispanic-Asian achievement gap in elementary school using the ECLS-K, a longitudinal nationally representative study. I provide detailed descriptive analysis of the trajectory of the gap from kindergarten to fifth grade. Analysis is conducted using three approaches. First, I estimated the mean achievement gap in elementary school and the relative contribution of family, school and teacher factors to the gap. Second, I decomposed the Hispanic-Asian gap into explained and unexplained parts due to observed differences. Finally, I explored whether the achievement gap is persistent across the conditional distribution of test scores. Reading and math scores are the outcome variables.Ítem Cali Distrito Especial. Políticas públicas, ordenamiento territorial y descentralización.(Universidad de los Andes, 2020-12-01) Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pedro Pablo; Galeano Loaiza, Juber; Falla Gutiérrez, Marcela Esther; Alonso Cifuentes, Julio Cesar; Estrada Nates, Daniela; Arango Rodríguez, Carlos Alberto; Rúa Delgado, Carlos Felipe; Duarte Molina, Tirson Mauricio; Milanese, Juan Pablo; Albarracin Dierolf, Juan Guillermo; Calambás, Angie Lizeth; Alonso, Daniel; Castillo Cubillos, Mónica; Vanderhuck, Carolina; Mayorga Henao, José Mario; Otálvaro Marín, Bairon; Tovar Barreto, Joaquín Gregorio; Martínez Quintero, Lina María; Valencia Vernaza, Isabella; Trofimoff López, Valeria; Gandini Ayerbe, Mario Andrés; Guzmán Barney, Álvaro; Jaramillo Molina, Ciro; Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pablo; Rodríguez Caporalli, Enrique; Sanabria Pulido, Pedro PabloAnte la transición de Santiago de Cali a Distrito Especial, Deportivo, Cultural, Turístico, Empresarial y de Servicios en agosto de 2018 a través de la Ley 1933, surgen oportunidades y retos para la ciudad y su administración en términos del fortalecimiento institucional en el territorio, el desarrollo de nuevas funciones para niveles locales de gobierno, el enfoque mismo de las problemáticas que entrarían a ser parte del campo de acción del Alcalde Mayor y la relación del Distrito frente al Gobierno Nacional en torno a las temáticas que impulsarán la transformación a su nueva condición [Propacífico]. Las grandes metrópolis latinoamericanas en su proceso de crecimiento han adoptado diferentes estructuras administrativas buscando responder tanto a su relacionamiento con otros entes territoriales adyacentes como a su estrategia interna y a su modelo de relacionamiento con el ciudadano. Santiago de Cali, capital del Valle del Cauca y núcleo de desarrollo del Suroccidente colombiano ha experimentado un rápido proceso de crecimiento que ha redundado en una ciudad (y una región metropolitana) de cerca de dos millones de habitantes, compleja, extensa y con una conformación sociodemográfica diversa y multicultural [Enrique Rodríguez Caporalli y Pablo Sanabria Pulido].