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Ítem Formación, innovación y éxito empresarial(Universidad Icesi, 2015-01-01) Sepúlveda Calderón, María del Pilar; Centro de Desarrollo Empresarial - CDEEFormación, innovación y éxito empresarial es el título del cuarto volumen de la Colección DICE. En este libro se presentan artículos relacionados con: el espíritu empresarial en la educación doctoral de Venezuela; la lúdica en la formación de empresarios; la educación sobre empresas familiares en la Universidad Icesi; la creación de empresas Spin Off a partir de resultados de investigación en universidades de Colombia; modelos de empresa exitosos en Colombia y las elecciones clave en su innovación; los factores de éxito de las MiPyMes del Sur Occidente Colombiano; y la tubería empresarial en algunos países del Caribe.Ítem El desarrollo del espíritu empresarial en las universidades de Cali(Universidad Icesi, 2010-06-10T23:08:31Z) Varela Villegas, RodrigoEste proyecto de investigación tiene como objetivo evaluar en la ciudad de Cali, la incidencia que han tenido los programas académicos Universitarios, en la decisión de sus egresados de convertirse en empresarios y/o de generar nuevos proyectos al interior de las organizaciones para las cuales trabajan. Los resultados de esta investigación permitirán formular recomendaciones concretas para que los programas académicos cumplan efectivamente con su misión de formar profesionales con Espíritu Empresarial.Ítem Educación Empresarial(Universidad Icesi, 2011-04-05T21:28:09Z) Varela Villegas, Rodrigo; Varela Villegas, Rodrigo; Centro de Desarrollo Empresarial - CDEEEducación Empresarial es el título del segundo volumen de la Colección DICE. En este libro se presentan artículos relacionados con: el modelo de educación empresarial del CDEE-Icesi basado en competencias empresariales que fue ganador de la distinción de USASBE “2010 Global Entrepreneurship Education Award”; una investigación que analiza la intención empresarial en estudiantes universitarios de Canadá, Francia, Argelia y Colombia; la conceptualización y operación de la pedagogía empresarial en Brasil; el análisis de las cercanías, acuerdos y confusiones que se dan entre la educación para la creación de nuevas empresas y la educación para el desarrollo de la Pyme; y un programa para incentivar la creación de empresa en jóvenes.Ítem GEM Colombia 2010, Reporte(Universidad del Norte, 2011-04-01) Álvarez Venegas, Luis MiguelEl GEM es un proyecto de investigación, el cual se realiza a través de un consorcio internacional de investigadores con el fin de monitorear la actividad de creación de empresas en los países que de él hagan parte. Para el año 2010, el proyecto contó con representantes de 59 países en los cinco continentes. En Colombia, este proyecto lo realiza un equipo integrado por la Universidad del Norte, la Pontificia Universidad Javeriana Cali, la Universidad de los Andes y la Universidad Icesi.Ítem El impacto de la educación y de la formación empresarial en las actividades empresariales en Colombia(Universidad Icesi, 2009-09-08T22:30:54Z) Álvarez, Luis MiguelEl proyecto GEM cumple en 2009 su primer ciclo de cuatro años de actividad investigativa sobre los empresarios y sus actividades empresariales en Colombia. Durante este tiempo, se han evidenciado y analizado sus fortalezas y sus debilidades. Como rasgo característico, el país se ha mantenido en los primeros lugares, a nivel mundial, de la Tasa de Actividad Empresarial (TEA) que mide el desarrollo de actividades empresariales. En 2008, el país presenta el tercer mayor índice de TEA en el mundo, después de Perú y Bolivia. Sin embargo, la necesidad de generar ingresos de subsistencia es la principal motivación de la actividad empresarial del país. Este artículo se concentrará en el grado de relación que existe entre la educación, la formación empresarial y la realización de las personas como empresarias. Aunque en primera instancia, se hará una revisión general del perfil de los empresarios colombianos. Luego, el análisis se centrará en las variables que estudian la educación en el contexto empresarial, demostrando el impacto de estas variables en el desarrollo de los empresarios y en las características de las actividades que realizan.Ítem GEM Colombia 2006-2013(Universidad Icesi, 2015-01-01) Varela Villegas, RodrigoEl desarrollo social y económico está directamente relacionado con el nivel de la dinámica socioeconómica, la cual se mide por la diferencia existente entre los valores generados y los valores perdidos. Los actores de este proceso de generación y de pérdida de valor son los empresarios a través de la gestión que realicen en los procesos de creación, supervivencia, desarrollo, crecimiento y cierre de las empresas. A lo largo de este proceso los empresarios generan empleo, riqueza, bienestar y desarrollo contribuyendo a la transformación de la sociedad en la cual actúan.Ítem La cultura empresarial como estrategia para el desarrollo en America Latina(Universidad Icesi, 2010-06-15T21:15:26Z) Varela Villegas, RodrigoEn este artículo se recogen una serie de indicadores socioeconómicos, con el propósito de demostrar que el desarrollo de América Latina ha sido muy inferior al de una serie de países que han utilizado, a diferencia de América latina, procesos de desarrollo de Cultura Empresarial. Basados en estudios como el de GEM se muestra que existe una correlación entre los indicadores de desarrollo y el nivel de actividad empresarial, y de allí se infiere la importancia que tendría para América Latina, el establecimiento de una política de desarrollo de una Cultura Empresarial. Se analiza en detalle el concepto de Cultura Empresarial, de modelos de desarrollo basados en ella, y se discuten los cambios requeridos para poder producir en América latina dicha cultura a través de una Educación Empresarial. Finalmente se presentan los elementos básicos de la política de Desarrollo del Espíritu Empresarial que se formuló para Colombia y se plantean una serie de acciones y proyectos que en términos de desarrollo de esa Cultura, se deberían acometeÍtem Hacia una universidad con espíritu empresarial(Universidad Icesi, 2010-06-15T21:36:06Z) Varela Villegas, RodrigoLa economía del siglo XXI está basada más que la de cualquier otro siglo en el conocimiento y por ello el tener ciencia, tecnología, información, ingeniería, administración y personal bien capacitado es tan importante para el desarrollo económico y social de una nación como lo fue en siglos anteriores la existencia de recursos naturales y la cantidad de mano de obra. Es claro hoy que la competitividad entre empresas es la regla del día y que cada día más esa competitividad está basada en tecnologías intensivas en conocimiento. Igualmente se sabe que las materias primas tienen problemas serios de precios pues en muchos casos los precios son decrecientes o en el mejor de los casos estables mientras que los productos con valor agregado basado en conocimiento cada día tienen precios más altos.
Ítem Global entrepreneurship monitor: reporte anual Colombia 2008(Universidad de los Andes, 2009-01-01) Varela Villegas, RodrigoContenido: Actividad emprendedora en 2008 -- Perfil de los emprendedores colombianos -- Características de las nuevas empresas en Colombia -- Impacto de las empresas nuevas y establecidas -- Actitudes y comportamiento de la población frente a la creación de nuevas empresas -- Condiciones generales del entorno en que se desarrolla la creación y el crecimiento de las nuevas empresas en Colombia -- Informe especial. La utilidad del GEM en el diseño y seguimiento de una política pública sobre emprendimiento -- Equipos nacionales participantes en el GEM 2008.Ítem Start-Upcafé, Universidad Icesi. Un ambiente adecuado para promover la creación y fortalecimiento de empresas de base tecnológica(Researchgate, 2015-08-12) Varela Villegas, RodrigoEste trabajo presenta la experiencia del Start-Upcafé de la Universidad Icesi, como un ambiente probado con el propósito de promover la creación y fortalecimiento de empresas de base tecnológica. Se hace especial énfasis en los resultados obtenidos, el proceso desarrollado y algunas recomendaciones que hacen este modelo replicable en otras instituciones en Latinoamérica. Este novedoso concepto propone un equilibrio entre lo virtual y lo físico, enmarcados en los parámetros de la red mundial de Start-Upcafés. La Universidad de Coventry fue la primera en adaptarlo en Inglaterra, otros países que se han unido a la red mundial son: Sur África, Suiza, Francia, Dinamarca, Finlandia, Alemania, Holanda, Guatemala, Estados Unidos, Nueva Zelanda, Bélgica, India, Irlanda, Tailandia y China.