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Ítem The Creation of the Moon: A Traditional Story Publication and Pedagogical Reference for the Karapanã Language Community(The University of Arizona, 2020-01-01) DiRado-Owens, ChristianCon base en la transcripción y análisis lingüístico de una narrativa, el autor presenta un sketch de la lengua.Ítem Wanano(Ministerio de Cultura - Dirección de Poblaciones) Ministerio de Cultura - Dirección de PoblacionesMuestra de lengua wananoÍtem Grabación de mitos y cantos de la comunidad indígena Barasana - Compilado de cintas No. 6 , 8 , 9 y 10(Langdon ; Thomas, 1972-01-01) Langdon, ThomasMuestra de narrativas y cantos evangélicos en tres lenguas del VaupésÍtem Mahsa khõ'akho'topori 'Kotiria sacred cemeteries'(Language Science Press, 2017-09-26) Stenzel, Kristine; Marques, Teresinha; Galvez Trindade, José; Wacho Cabral, MiguelEsta narración relata el origen de los cementerios sagrados del pueblo kotiria. Los kotiria son uno de los dieciséis grupos tucano orientales, que viven en la región fronteriza del alto Río Negro entre Brasil y Colombia, en el noroeste de la Amazonia, y cuya población total es de aproximadamente veintiséis mil personas. Hay unos 2.000 kotiria, la mayoría de los cuales viven en comunidades tradicionales ubicadas a lo largo del río Vaupés, territorio que han ocupado durante al menos siete siglos.Ítem Desano(Ministerio de Cultura - Dirección de Poblaciones) Ministerio de Cultura - Dirección de PoblacionesMuestra de lengua desanoÍtem Incidencia de la lectura de cuentos en el establecimiento del vínculo maestro-niño(Universidad Icesi, 2021-01-01) Peñaranda, Jackson Stiven; Moreno Gutiérrez, Juliana; Buriticá Paredes, María del Carmen; Asesor TesisDentro de la experiencia educativa, los cuentos son un pilar fundamental, y además, como se verá a lo largo del texto, son capaces de mediar la relación maestra-niño. En este sentido, es considerable explorar los recursos que median esta relación y la fortalecen; se estaría hablando de los cuentos como mediadores del establecimiento de vínculos. Teniendo en cuenta a Arenas C., Pulido, M., y Cepeda, A. (2009) los cuales exponen que la lectura es considerada “desde la perspectiva constructivista en un sentido amplio; es decir, como sinónimo de interpretación, o como proceso de interacción entre el lector y el texto a través del cual este último se apropia de la lengua, tiene acceso a un saber, se construye a sí mismo y tiene la posibilidad de acceder a otras culturas (Tolchinsky, L. y Simó, R., 2001; Solé, 1992; Petit, 2003).” (p. 158). Lo cual alude a la relación que se tiene con la narrativa, y en el ámbito educativo con el maestro como facilitador de estos saberes. Con la intención de investigar cuál es la incidencia que tiene el uso de cuentos en la construcción del vínculo entre la maestra y el niño, es que se propone este proyecto. En un primer momento, y teniendo en cuenta el anterior objetivo, se ha intentado hacer un acercamiento epistemológico a la relación entre las narrativas y la subjetividad, también entre las narrativas y la educación, y por último entre el vínculo educativo, las narrativas y la corporalidad. Encontrando que es interesante cómo estas tres categorías ayudan a entretejer o entrever el fenómeno que se vive en el acto educativo, específicamente en la relación maestra-niño, cuando se usan como mediadores producciones artísticas como los cuentos.Ítem Chapter 7 Hup(Language Science Press, 2017-01-01) Epps, Patience; Salustiano, Isabel; Monteiro, Jovino; Pires Díaz, PedroLa narración cuenta la historia de la unión entre un espíritu de ciervo y una mujer y los problemas que surgieron de ello. La historia es una de las muchas historias contadas por los Hupd’äh, que viven en la región del Vaupés en la frontera de Brasil y ColombiaÍtem Grabación de los mitos y cantos de la etnia Barasana - Barasana del sur y Taiwano(Langdon ; Thomas, 1973-01-01) Langdon, ThomasGrabación de mitos y cantos de las etnias barasana, tukano y taiwano.Ítem Narrativas del consumidor responsable(Universidad Icesi, 2020-01-01) Díaz Pinzón, Isabella; Benítez Salcedo, Edgar Orlando; Asesor TesisDesde hace algunos años, hemos empezado a acceder a la información de manera más efectiva, esto gracias a la apertura de los medios de comunicación, la velocidad con la que la información llega a la sociedad y el tiempo reducido en que ésta tarda en procesarla para dar una valoración de la misma. En ese sentido y desde algún tipo de conciencia social, parece ser que la misma sociedad es auto-reflexiva frente a los evidentes cambios ambientales y sociales que se derivan de su consumo, a tal punto en que nos encontramos en un momento donde los Green products están en tendencia.Ítem Una experiencia narrativa basada en el formato de la radionovela(Universidad Icesi, 2017-01-01) Londoño, Laura; Aguirre, Javier; Asesor Tesis; Asesor TesisDesde tiempos antiguos, el hombre ha contado historias. Estas surgen de una narración, de un evento real o imaginario, oral o textual, que es actualizado por la mente del oyente o lector y transpuesto a un ambiente de representación. Gracias al desarrollo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), se crean nuevas posibilidades de construcción de contenidos y mensajes (Barbosa Filho yCastro, 2008: 92).