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Ítem ¿Por qué si el agua es transparente uno ve el mar azul? Lo que se preguntan los niños sobre ciencias contestado en breves relatos de expertos(Universidad Icesi, 2020-10-01) Rodríguez Santa, Laura María; Ávila Jiménez, Isabel Cristina; Londoño, Gustavo; Tavera, José; Escobar Flórez, Sebastián; Loaiza Muñoz, Mario Agustín; Rojas Díaz, Vladimir; Herrera, Leonardo; Barrera, Edgar; Castaño Astudillo, Alejandro; Sánchez G., J. Camilo; Ocampo, Clara; Valderrama, Carlos; Díaz Vasco, Oswaldo; Guevara Cano, Gloria Elizabeth; Cadena D., Zeneire; Cantera, Jaime; Rengifo, Juliana; Estrada Gaviria, Luis Felipe; Pizano Gómez, Camila; Montoya Peláez, Guillermo León; Rojas, Giovanni; Rueda Upegui, Gustavo Adolfo; Lombana Martínez, Oscar Iván; Cuellar, José Luis; Navia, Joaquín; Murillo Yepes, Gustavo; Triana, Hernán; Fernández, Jhonattan; Pérez, Alejandra; Burgos, Isabella; Rivas Marín, María Isabel; Negret, Juan Pablo; Guarín Sepúlveda, Marino Hernando; Yaker Agudelo, Hendel; Madrid Molina, Juan Manuel; Rivas Marín, María Isabel; Cardona Abrego, Maristela; Guerrero Yepes, Marcela; Gómez Paz, Luis DavidEste libro, cuyo título es precisamente una de las preguntas de los niños, una de aquellas que quizás nos hicimos cuando teníamos esas edades, nos mostró lo cerca que está la ciencia de cada uno, todas las inquietudes que se tienen sobre la misma y la oportunidad que tenemos si enriquecemos la escuela con espacios que permitan aprovechar dichas preguntas para enseñarles a pensar a nuestros niños, a despertar su curiosidad y a seguir teniendo ideas maravillosas.Ítem Papel de Colgadura, Volumen 20(Universidad Icesi, 2021-05) Henao Trujillo, Mauricio; Caicedo Hinojos, Gustavo; Grajales Ortiz, Nicolás; Peña Soto, Héctor Fabio; Molina, Daniel; Barona Pereira, Catalina; Hernández, Julián; Quintero, Gerardo; Gómez Zúñiga, Juan David; Becerra, Daniela; Acero, Jorge; Otálora, Sara; Trujillo Arce, Jose Arquímedes; Peña Romero, AndrésEn una de sus más emblemáticas frases, Juan Villoro reveló la razón por la cual el fútbol es uno de los temas más resonantes en su escritura: “Lo que sucede es que busco cumplir a través de la palabra lo que no logré en la cancha”. Con esto, el autor mejicano intentaba darle sentido —y también voz— a esa unión que hoy nos convoca en PDC: la de la literatura con el balón. A veces pareciera que esa fusión es una especie de equipo sin técnico y sin una formación fija, en donde pueden entrar, sin necesidad de ser llamadas, todas esas personas que tienen una o varias historias relacionadas con el balón y las alegrías —y estragos— que este ha causado en sus vidas. Porque querámoslo o no, una victoria o una derrota de nuestro equipo amado, termina afectando un espacio enorme de lo que conocemos como cotidianidad.Ítem Repensando la Historia urbana Reflexiones históricas en torno a la ciudad colombiana(Universidad Tecnológica de Pereira, 2020-10-01) Mejía Pavony, Germán Rodrigo; Suárez Mayorga, Adriana María; Hernández Ciro, Eulalia; Martínez Botero, Sebastián; Ruiz López, Apolinar; Mera Vivas, Hansel; Rodríguez Caporalli, Enrique; Mejía Cubillos, Javier; Correa Ramírez, Jhon Jaime; Deavila Pertuz, Orlando; Martínez Botero, Sebastián; Suárez Mayorga, Adriana MaríaLa presente obra es el resultado de un esfuerzo colectivo que se viene realizando para fomentar y divulgar la investigación en el campo de la Historia urbana en Colombia; en ella no solo se abordan los enfoques, las miradas metodológicas y las temáticas espacio-temporales más recientes dentro de la disciplina, sino que además se hacen ostensibles los avances que en los últimos años se han producido en el medio nacional en lo tocante al conocimiento histórico de las ciudades colombianas. Las disquisiciones recogidas en este volumen han tomado forma gracias a varios años de intercambio intelectual, llevado a cabo en los seminarios, coloquios, mesas temáticas y congresos que han tenido por objeto examinar la Historia urbana en el país. A la luz de lo anterior, los autores de este libro, junto con otros investigadores, decidieron conformar la Red Colombiana de Historia Urbana, una plataforma abierta para el diálogo y la investigación sobre la ciudad como fenómeno histórico. Los textos aquí reunidos son, en consecuencia, fruto de las discusiones efectuadas en los encuentros que desde 2016 ha llevado a cabo la Red, y encarnan, en este sentido, su ópera prima.Ítem La escritura creativa como estrategia para cualificar los procesos de escritura de los estudiantes del grado 2-3 de la Institución Educativa Técnica de Comercio Simón Rodríguez(Universidad Icesi, 2018-01-01) Restrepo Bonell, Lina Susana; Castaño Lora, Alice; Asesor TesisLa presente investigación se llevó a cabo en el grado 2-3 de la Institución Educativa Técnica de Comercio Simón Rodríguez y expone la escritura como un acto social directamente vinculado a un contexto y que se construye desde los primeros años de vida. Esta investigación se llevó a cabo debido al uso repetitivo de métodos tradicionales en los cuales no se toman en cuenta los conocimientos que el estudiante ha construido sobre la escritura y las funciones sociales que cumple la misma. Su propósito fue cualificar los procesos de adquisición de la lengua escrita a través de la escritura creativa de relatos y promover el gusto por escribir a través de la libertad y el reconocimiento de las ideas propias. Para ello, el trabajo se sustentó en los postulados constructivistas de la psicogénesis de la escritura a medida que fomentaba la autonomía y el placer por escribir. A través de una investigación de tipo cualitativo interpretativo se buscó partir de las prácticas de aula para diseñar la propuesta, registrar los hallazgos y sistematizarlos y analizarlos de manera reflexiva.Ítem Historia(s), relatos y memorias. Miradas desde lo local.(Universidad Icesi, 2021-12-01) Baron Porras, Luis Fernando; Abadia Cardona, Adolfo Alfonso; Gómez Albarello, Juan Gabriel; Gallego García, Gloria María; Jaramillo B., Enrique; Hurtado Vera, Guido Germán; Arciniegas, Daniel Mateus; Londoño, Jaime Eduardo; Gómez, RicardoHistoria(s), relatos y memorias. Miradas desde lo local, recoge diferentes investigaciones cuyas temáticas, si bien están basadas en procesos organizativos, comunitarios, étnicos y de cierta tradición historiográfica, logran vincularse a través de la revisión e innovación de perspectivas que tienen como punto de partida referentes conceptuales y metodologías aportadas por el campo de estudios de memoria. Memorias, en plural, mediadas por la reconstrucción y recreación de experiencias pretéritas e identitarias, que recurren al cuerpo, la imagen, la lengua, la tecnología y lo documental como expresiones de la configuración y visibilidad de pasados que se muestran en continua disputa. Se trata de un grupo de memorias ejemplares, como las definidas por Todorov, que no se limitan a reconstruir el pasado, sino que apuntan a aprehender de sus lecciones para el presente y el futuro [Freddy A. Guerrero].Ítem Máquina de sueños(Universidad Icesi, 2024-06-01) Valencia, Johanna; Manrique, Shirley; Díaz, Julia; Cienfuegos, Hans; Urrego, Gustavo; Molina, Daniel; Suescún, Xiomara; Carretero, Beatriz; Caicedo, María Claudia; Valencia, Juan Andrés; Pantoja, Junior Adilson; Villa, Catalina; Otálora Marulanda, EduardoSentí un corte helado en el pecho. Comencé a fragmentarme lentamente. Salí de la casa de mis abuelos empujándome hacia afuera. La ropa era lo único que me contenía en una sola pieza. Era un cuerpo de fisuras que sostenían una represa. Me había agrietado de pies a cabeza, y solo necesitaba unos minutos para empezar a inundar todo el pueblo.Ítem La cartografía del relato: estrategia pedagógica y didáctica para la resignificación de la memoria histórica en estudiantes de grado décimo, en la Institución Educativa Juan Pablo II, de Santiago Cali(Universidad Icesi, 2020-01-01) Villegas Anaya, Dora; Didier Anaya, John; Asesor TesisEste trabajo presenta una experiencia de aula denominada Cartografía del Relato, estrategia pedagógica y didáctica que, desde los referentes de la pedagogía crítica y el desarrollo del pensamiento crítico, contribuye a la resignificación de la memoria histórica, en los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa Juan Pablo II, ubicada en la ciudad de Santiago de Cali. Esta estrategia pedagógica y didáctica busca recuperar la memoria histórica sobre el conflicto armado colombiano en el territorio de la Comuna 18 de Cali. A su vez, hilvana el tejido comunitario para la construcción de territorios de paz, desde las reivindicaciones de los sectores populares. De esa forma se devuelve la voz a las víctimas y se visibilizan las heridas emocionales, sociales, políticas y culturales que ha dejado este flagelo. No se trata de victimizar, sino de reconstruir una historia de reconciliación.Ítem Voces de la equidad(Universidad Icesi, 2024-09-01) Ibargüen, Fallola; Quiñones Mina, Sonia Alexandra; Castro Álvarez, Vanessa; Bárcenas, Flor; Riascos Gongora, Hodaris Liliana; Mosquera, Katherine; Mosquera, Lina; Colombia Murillo, Luz; Lugo Maturana, Lina; Ramos Castillo, Ginna Liceth; Quintero Sarmiento, Laura; Sinisterra Ossa, LizethVoces de la equidad está compuesto por once autorías de mujeres en diferentes géneros literarios. Estos relatos, cuentos y poesía nos conectan con la nostalgia y el desasosiego, el amor y la celebración por la vida, los recuerdos, la oralidad y ancestralidad del Pacífico colombiano, el destierro, la muerte, pero también la resistencia, libertad y esperanza.Ítem Mujeres por el buen vivir. Relatos de liderazgos en el Norte del Cauca.(Universidad Icesi, 2023-03-01) Caicedo Solís, Ana Justina; Agudelo Zapata, Ana Melissa; Leticia Carabalí, Ana; Ramos Navas, Ana Yeins; Imues, Ángela María; Lasso Montaño, Angélica María; Taquinás Campo, Aurora; Ul, Avigail; Rivera, Bertha Cecilia; Rivillas Imbachi, Carolina; Valencia Carabalí, Cindy Yuliana; Ávila Peña, Clara; Ambuila Rivera, Claudia Lorena; Dagua, Claudia Patricia; Oliva Bonilla, Cruz; Rivera Álvarez, Damaris; Noscué, Daniela; Fajardo, Denise; Angola, Dora Nelly; González, Driana Patricia; Millán, Elizabeth; Tovar, Elvira; Castro, Emma Gladys; Aguilar, Enith; Carabalí Díaz, Flor Mary; Muñoz, Francia; Largo, Gloria Amparo; Popó Tobar, Heidy Lorena; Tenorio, Irene; Cobo Quesada, Janeth; Casso Piamba, Jineth Meivis; Peña Triviño, Johublith Paola; Balanta, Katherine; Amú Caicedo, Kelly Marian; López Villa, Laura Ángel; Rocío Fernández, Leidy; Benítez, Lida Eugenia; Largo Canas, Liliana; Peña Campo, Lina Fernanda; Mosquera Tobar, Lina Marcela; Vivas Arango, Lina Marcela; Martínez Morales, Lina María; Calambás, Lina Sofía; Viáfara, Lina Sofía; Carabali Bermúdez, Lucelly; Ilamo Quiguanás, Lucrecia; Velasco Martínez, Luisa María; Rivera Gómez, Luz Alvenis; Toconás, Luz Ángela; Moreno, Luz Dary; Correa Zapata, Luz Karime; Palacio González, Luz Stella; Ortiz Gonzalías, Marcela del Pilar; Vergara Sarria, Margarita; Rodríguez, María Alejandra; Pérez Peña, María Asceneth; Osnas Fernández, María de los Ángeles; Catacolí Vásquez, María del Pilar; Ordoñez, María del Pilar; González, María Elisa; Zapata Díaz, María Elsa; Rojas, María Eugenia; Banguero Ortiz, María Fernanda; Gricelda Campo, María; Lenis Popayán, María; Puni Bomba, María Magdalena; Cortés Medina, María Rosario; Mejía, María Teresa; Torres, María Teresa; Peña Chocué, María Yaneth; Rodríguez Dussan, Mariluz; Lasso, Martha Adriana; Flor Dagua, Martha Lucía; Obregón Ocoró, Mayra Alejandra; Moreno Hurtado, Mayra Alexandra; Ojeda Martínez, Meira Esther; Narváez, Nancy; Pavi Trochez, Nelly; Lasso Bermúdes, Nohemí; Castro Parra, Paula Andrea; Pérez Belalcázar, Rosi Albani; Paz, Sandra Lorena; Aragón, Sandra Patricia; Cantero, Sandra Patricia; Mancilla, Sandra Patricia; Ramírez Taborda, Shirley; Muelas Causayá, Sonia Amparo; Díaz González, Valentina; Balanta Agrono, Viviana; Mina Sandoval, Yajaira; Vásquez, Yamilet; Pérez Cerón, Yaneth Ximena; Mina Montaño, Yani Andrea; Alvarado Mendoza, Yexiree Dayana; Balanta Mina, Yineth; Corpus, Yudy Zuleima; Trochez Orozco, Yury Fernanda; Hurtado Ibarbo, Zulma; Giraldo Quijano, Isabel; Franco Salazar, María Camila; Palomino Castaño, Dielina Isabel; Falla, Diana Sofía; Guerrero Aponte, Fanny Andrea; Dávila Santacruz, ClaudiaEste libro es la vida. Sus páginas son la vida misma. Y pude sentir la vida cuando escuché a estas mujeres hablar de sus territorios. Sentí la vida cuando las estudiantes de Icesi las veían cantar admiradas, felices. Sentí la vida cuando reconocí a la fuerza de la tierra en el abrazo que las unía al celebrar un momento de dicha. Este libro se trata de la vida. De la vida de ellas. De la potencia de las vidas que, lejanas de los estruendos de las luces, se construyen todos los días [Lina Buchely].Ítem Relatos sobre sí mismo en la infancia : análisis de relatos construidos por 2 niñas de 3 y 4 años a partir de la lectura y análisis del cuento yo.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Hernandez Zapata, Luisa Fernanda; Buriticá Paredes, María del Carmen; Asesor TesisEl presente estudio indaga por el relato de sí mismo en la primera infancia a partir de la lectura y análisis del cuento Yo. El interés por investigar los relatos que desarrollan los niños y niñas sobre sí mismos a partir del recurso señalado surge de una pregunta por la incidencia de la narrativa literaria en la construcción de identidad en la infancia, no obstante, ese ambicioso cuestionamiento puede ser abordado desde sus elementos primarios como lo son los relatos de sí mismos que niños y niñas realizan. En este sentido, el análisis de estos relatos puede arrojar coordenadas importantes sobre esas incidencias que genera la narrativa en la infancia sobre la concepción de sí mismo de niños y niñas. Esta indagación que se inscribe en el campo de la narración surge de la experiencia personal en la que la narrativa se ha convertido en la posibilidad de construir y deconstruir conocimientos en relación con el mundo y la experiencia propia, propiciando espacios de introspección que alimentan la construcción de identidad. Así, después de la revisión actual de los hallazgos en concordancia con los conceptos mencionados y movilizado por la experiencia personal, se configura un tema de investigación que buscará responder a la pregunta y llevar a cabo los objetivos planteados a continuación.