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Ítem Papélah enat boheéát tólih 2: Cartilla 2 en cacua(Editorial Townsend, 1992-01-01) Cathcart, Marilyn E.; Lowers, Lois ASerie de cinco cartillas diseñadas como unidad didáctica para aprender a leer en cacua, especialmente en el dialecto hablado en la comunidad de Wacará. Esta segunda cartilla introduce las vocales de la lengua.Ítem Papélah enat boheéát tólih: Cartilla 1 en cacua(Editorial Townsend, 1992-01-01) Cathcart, Marilyn E.; Lowers, Lois A.; López de Gallego, Elena; López L., EmilioSerie de cinco cartillas diseñadas como unidad didáctica para aprender a leer en cacua, especialmente en el dialecto hablando en la comunidad de Wacará. Esta primera cartilla introduce las vocales del kakua.Ítem Cartilla de educación en finanzas personales para niños de quinto de primaria de colegios en Santiago de Cali, Valle del Cauca(Universidad Icesi, 2022-01-01) Diaz Vélez, Nicolas; Arbeláez Caicedo, Andrea; Gómez Sinza , Luz Stefanny; Quijano Romero, Maicol Leandro; Asesor Tesis; Asesor TesisEn este documento se estudia el nivel de conocimiento en finanzas personales de los estudiantes de quinto de primaria de colegios privados de la ciudad de Santiago de Cali, Valle del Cauca, con el objetivo de diseñar una cartilla de educación en finanzas personales que les permita a estos estudiantes reforzar sus conocimientos del tema en cuestión. El enfoque metodológico del proyecto de investigación es mixto, ya que no solo consta de un análisis cualitativo y descriptivo sino también de un análisis estadístico. Inicialmente se realiza una encuesta dirigida a los estudiantes con preguntas asociadas al nivel de conocimiento en finanzas personales que posee cada uno, así como temas como el ahorro, presupuesto, dinero, gastos, inversiones, créditos y criptomonedas. Los resultados sugieren que los estudiantes de los colegios que son caso de estudio presentan un nivel de conocimiento bajo en finanzas personales, y poseen mayores deficiencias en temáticas como ahorro, presupuesto y créditos. Estos resultados muestran la necesidad de implementar estrategias que permitan aumentar los niveles de conocimiento en estos tópicos, y la creación de una cartilla didáctica de educación financiera enfocada en finanzas personales puede resultar beneficioso para el desarrollo y fortalecimiento de su conocimientos y habilidades en el tema.Ítem Cartilla de educación sobre finanzas personales para estudiantes en grado once de colegios de Santiago de Cali(Universidad Icesi, 2022-01-01) Velasco Casañas, Daniel Enrique; Gómez Campo, Isabella; Fajardo Ortíz, Mercedes; Gómez Sinza , Luz Stefanny; Asesor Tesis; Asesor TesisEste trabajo se realiza con el objetivo de diseñar una cartilla de educación en finanzas personales para estudiantes que cursan grado once de colegios de Cali. Se aplica una encuesta a una muestra de 300 estudiantes de 5 colegios de la ciudad para analizar desde un enfoque de investigación mixta el nivel de educación en finanzas personales en estos. Los resultados indican que la población cuenta con un nivel básico de educación en finanzas personales. La muestra estudiada, en su mayoría, entiende conceptos sobre inflación, ahorro, y tasas de interés en créditos. En lo que concierne a las actitudes comportamentales de la muestra, se encuentra que existe una cultura de ahorro al igual que un entendimiento en la importancia de establecer metas financieras. Sin embargo, una gran proporción de los estudiantes no acostumbran a llevar un presupuesto, lo que puede tener un efecto negativo en el cumplimiento de sus metas financieras. Así mimo, es necesario reforzar los temas anteriores y que es necesario enseñarles sobre temas relacionados con riesgo financiero, uso de créditos y el sistema pensional colombiano. Finalmente, se evidencia que los estudiantes actualmente no reciben pedagogía sobre finanzas personales en sus colegios por lo que se hace necesaria la realización y socialización de la cartilla en los colegios objeto de estudio.