14 resultados
Resultados de la búsqueda
Mostrando 1 - 10 de 14
Ítem Formación para la ciudadanía sexual mediante el fortalecimiento del subproyecto sobre sexualidad si me quiero me cuido en el instituto técnico de Santander de Quilichao.(Universidad Icesi, 2020-01-01) Chagüendo López, Gina Teresa; Unás Camelo, Viviam Stella; Asesor TesisLa juventud colombiana en general y la de Santander de Quilichao, en particular, afrontan diferentes problemáticas sociales. Entre ellas, se encuentra el embarazo a temprana edad, la iniciación temprana de las relaciones sexuales sin la preparación adecuada, las infecciones de transmisión sexual, las violencias basadas en género, entre otras. En ese escenario, es posible considerar que gozar de una ciudadanía sexual basada en el ejercicio de los Derechos Sexuales y Derechos Reproductivos, que seguiré denominando DSyDR, podría ser una buena alternativa para enfrentar estos problemas.Ítem Una mirada atenta.(Universidad Icesi, 2022-07-01) Fernández Druetta, Lelio Antonio; Margot, Jean-Paul; Silva Vega, RafaelEl primer escrito muestra por qué es posible una investigación de naturaleza sociológica sobre la moral de una sociedad, en general, y de la sociedad colombiana, en particular. El segundo intenta definir lo que habría de entenderse por Ética, y por lo que significa decir que “la ética es una investigación filosófica”. El tercero y el cuarto examinan el significado de las palabras “ética” y “moral” en los textos de los filósofos, desde Aristóteles hasta M. Foucault. El quinto advierte una continuidad por partida doble entre el Protágoras y el Gorgias: una que está dada, sobre todo, por la gran similitud que Platón veía entre la sofística y la retórica, otra que se da por un crescendo irónico y polémico fincado en las líneas fundamentales de la teoría política que Platón determinó en el lapso que separa la redacción de los dos diálogos. El sexto halla en El Banquete la real actitud de Sócrates con respecto a un amor que tiene que ver con la ironía, con algo de Sócrates mismo que se transforma en encubrimiento revelador de la relación de eros con el deseo de saber. El séptimo trata de Montaigne y de esa forma de escribir que es el ensayo. El octavo es une exposición del pensamiento de Sigmund Freud.Ítem Enseñar ética, ¿yo? Reflexiones docentes sobre enseñanza de la ética profesional(Universidad Icesi, 2024-04-01) Ayala Román, Ana María; Guevara Cano, Gloria Elizabeth; Tovar Romero, Jenniffer Andrea; Cadena D., Zeneire; Madrid Molina, Juan Manuel; Herrera Orozco, Leonardo; Ortegón Mosquera, Katherine; Aranzazu Borrero, Gloria Elena; Ortega García, Oscar; Silva Vega, Rafael; Aparicio Chávez, Luis Mariano; Ayala Román, Ana MaríaEste libro contiene no solo los recursos didácticos utilizados por un variado y comprometido grupo de docentes de ética profesional sino, también, sus comprensiones sobre lo que es la ética; lo que ha significado ser un o una docente de ética en sus vidas y en su ejercicio profesional; sus dudas sobre lo que ha significado enseñar ética, sus logros, aprendizajes; como, también, lo que han aprendido a desaprender. Pero, sobre todo, el reconocimiento de la complejidad y la gran responsabilidad que está detrás de un ejercicio que, en la superficie, puede aparecer a los ojos de unos inocuo, inútil, o sin ningún tipo de complejidad científica que amerite el más mínimo esfuerzo intelectual para su estudio, pero que, en el fondo, resulta ser uno de los saberes humanos más intrincados para su comprensión y transmisión.
Ítem La ciudadanía migrante(Universidad Icesi, 2006-01-01T22:44:49Z) Ibarra Palafox, FranciscoUn segmento importante de las minorías etnoculturales que se han formado dentro de los Estados nacionales tiene su origen en el fenómeno migratorio transnacional, que ocurre, en distintas intensidades, prácticamente en todo el mundo.Ítem Ensayos sobre la pandemia.(Universidad Icesi, 2020-10-01) Londoño Venegas, Sasha; Bonil Gómez, Katherine; Velasco Pedraza, Julián; Rovetto Villalobo, Pedro; Abadia Cardona, Adolfo Alfonso; Llorca Franco, Joaquín; Miguel, Gutiérrez Peláez; Martínez Medina, Santiago; Benavides Gómez, Paola A.; Cagüeñas Rozo, Diego; Díaz Bustamante, Raquel; Cuadros Contreras, Raúl; Zúñiga Buitrago, Javier; Prada Quintero, Mateo; Quintero Cusgúen, Patricia; Gregorio Pérez, José; Silva Vega, Rafael; Lyons, Kristina; Obando Cabezas, Aristides; Quintero Mosquera, Diana Patricia; Figueroa Pereira, Erick Abdel; Buchely Ibarra, Lina Fernanda; Peña Huertas, Rocío del Pilar; Alejandro Bravo, Omar; Manrique, Carlos A.; Fernández Dusso, Juan José; Castro Sardi, Ximena; Allison, Kirk C.; Takeuchi Tan, Yuri; Arboleda Trujillo, María Adelaida; Hoyos Ceballos, Esteban; Gaviria Mira, Julián; Acosta Navas, Diana; Valencia, Saryth; Díaz, Daniela; Ayala Román, Ana María; Parra Herrera, Nicolás; Castro Sardi, Ximena; Cagüeñas Rozo, Diego; Quintero Mosquera, Diana Patricia; Fernández Dusso, Juan José; Silva Vega, RafaelEste libro pretende seguir las preocupaciones de los primeros ejercicios de reflexión sobre la pandemia. Nos hemos propuesto estimular un debate público, que sea informado y original, sobre la experiencia actual, dotándolo de ideas, argumentos y algunas problematizaciones poco divulgadas. Porque creemos en la necesidad de exponer dilemas y problematizar realidades que, desde diferentes disciplinas y sensibilidades, permitan comprender el profundo y complejo impacto que esta pandemia tiene y podrá tener sobre las condiciones materiales, pero también subjetivas, de muchas y muy diferentes personas a lo largo de nuestras sociedades. Y porque creemos también, dicho lo anterior, en la necesidad de ayudar a crear −e insistir sobre− nuevas visiones del mundo actual, siempre críticas, nunca ingenuas, pero necesarias y posibles [Juan José Fernández Dusso].Ítem Ciudadanía: análisis de algunos elementos del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria en una universidad pública(Universidad Icesi, 2017-09-01) Echeverría Echeverría, RebelínLa educación superior del presente siglo enfrenta diversos retos y desafíos en los distintos ámbitos que la conforman, desde la gestión, administración, habilitación y capacitación, hasta lo relacionado con la dinámica social de la comunidad educativa, los contenidos curriculares que se transmiten, la filosofía educativa adoptada, los recursos y estrategias para el logro de sus objetivos institucionales, entre otros. Aunado a esto nos encontramos cuestionamientos como: ¿Cuáles son los contenidos necesarios para comprender la realidad actual?, ¿Quiénes son los estudiantes en formación?, ¿Qué tipo de formación se ofrece?, ¿Sus objetivos contribuyen al abordaje de las situaciones del mundo emergente? En este artículo se realiza un análisis de algunos elementos del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria de una universidad pública, el cual se opera en el currículo mediante una asignatura institucional. Asignatura que forma parte de las acciones de su Plan de Desarrollo Institucional. Finalmente, se establecen líneas de acción para el fortalecimiento del modelo.Ítem Movilidad y ciudadanía en Cali : pensando en una adecuada inclusión socio-racial = Mobility and citizenship in Cali : thinking in proper socio-racial strategies of inclusion(Universidad Icesi, 2016-01-01) Castillo Hurtado, Lixis Mary; Vergara Figueroa, Aurora; Asesor TesisEl desarrollo de la movilidad en la ciudad de Cali responde a una distribución espacial que da sentido a categorías como segregación espacial y geografías racializadas. La acción de moverse y la posibilidad de hacerlo al interior de la ciudad, pensado como un derecho que tienen los ciudadanos, en la práctica, va a estar condicionado por la representación que existe de los espacios públicos, la clase social y los procesos de construcción de identidades presentes en los diferentes micro-contextos caleños. Dado que esto constituyen la complejidad del desplazarse, son motivo de estudio y de análisis. Utilizando diferentes técnicas metodológicas, durante cinco meses se realizó una investigación de tipo cualitativo para conocer el impacto que tiene este fenómeno en la ciudad.Ítem Tratamiento penitenciario, salud mental y ciudadanía(Universidad Icesi, 2012-01-01) Bravo, Omar AlejandroLa situación carcelaria en Colombia. La población penitenciaria en Colombia ha aumentado exponencialmente en los últimos años. Según el Instituto Nacional Penitenciario (INPEC), a fines del 2011 la cantidad de personas privadas de libertad en este país ascendía a 115.626 personas. Entre ellas 23.160 ingresaron al sistema penitenciario en el año 2011, en contraste con las 7371 que recuperaron su libertad en el mismo período. (INPEC, 2012). Entre esta población general, el 65,2% estaba condenada; el 34,8% aguardaba su sentencia en prisión. Según Iturralde (2011), durante el período comprendido entre los años 1989 y 1999 la población carcelaria en Colombia aumentó más del 40%; entre 1994 y 2008 este aumento fue del 129,48%. El mismo autor cita datos del INPEC para mostrar que el promedio de personas encarceladas durante los ochenta fue de 28.000; en los años noventa aumentó a 38.391, y entre 2000 y 2008 fue de 59.977, datos que confirman la tendencia mencionada. La construcción de nuevos establecimientos penitenciarios no alcanza a resolver la situación de hacinamiento que se presenta, lo que contribuye a empeorarlas pésimas condiciones institucionales de las cárceles del país. Esto repercute también en las pésimas condiciones de salud que sufre la población carcelaria (Contraloría General de la República, 2011).Ítem La ciudadanía en sociedades en conflicto: entre la era de la democracia liberal y el revival del republicanismo(Universidad Icesi, 2012-01-01) Silva Vega, RafaelEste trabajo es un ejercicio de análisis ético-político sobre la ciudadanía en sociedades en conflicto. La razón de pensar el tema del ciudadano y de la ciudadanía en estas condiciones tiene que ver con el hecho de que en las últimas décadas un buen número de sociedades han estado sometidas a profundas tensiones políticas, sociales y hasta militares. Como también a que desde ciertas representaciones sociales y políticas que perviven en algunos individuos, grupos o sectores sociales y políticos del mundo actual el conflicto, la lucha y la protesta social es condenada como un simple elemento perturbador del orden social y generador de violencia. Con base en esto, este trabajo va a estar orientado a analizar las posibilidades de la ciudadanía y de la participación política en sociedades en conflicto. Este estudio se emprenderá desde un ejercicio de exegesis sobre dos teorías políticas: la democracia liberal y el republicanismo.Ítem Epílogo. La ciudadanía en conflicto(Universidad Icesi, 2010-04-06) Silva Vega, RafaelEste epílogo no es propiamente una recapitulación de lo dicho, anteriormente, en este libro. Tampoco tiene el ánimo de agitar con más eficacia, en un supuesto auditorio, las conclusiones a las que llegaron los autores en el informe final de su ejercicio investigativo sobre “buenas prácticas para superar el conflicto en el Valle del Cauca”. Se trata, más bien, de una especie de cometario crítico sobre los resultados y los análisis expuestos en los cuatro estudios de caso, sobre experiencias de superación del conflicto en el Valle del Cauca, que los investigadores del CIES