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Ítem Implementación de técnicas de Data Mining, para la predicción de la deserción de los estudiantes del programa de ingeniería industrial de la Universidad Icesi(Universidad Icesi, 2016-01-01) Polo Saa, Eduardo José; Quintero Moreno, Fernando; Asesor TesisEn Colombia, la deserción que se presenta en las universidades, llega a rondar el 45% del total de estudiantes, dato bastante preocupante, como el 32.6% que se presenta para el Programa de Ingeniera Industrial de la Universidad Icesi. Son muchos los esfuerzos que brindan, tanto universidades como gobierno, en términos de educación, pero la deserción termina causando que gran parte de todo ello se pierda. Data Mining, que traduce Minería de Datos, es aplicado en este proyecto, para identificar patrones e información relevante en todos aquellos estudiantes desertores, para entonces, proporcionar herramientas que puedan predecir la probabilidad de deserción de un estudiante. Así mismo, mediante técnicas estadísticas, se proporcionan varios datos de referencia, que permiten evidenciar el panorama que se presenta en términos de deserción, mostrando el rol de diferentes atributos del estudiante. El proyecto empezó con el análisis de 38 atributos del estudiante, hasta que se redujo a 10, y mediante el algoritmo J48, se logró generar un modelo de predicción de la deserción para los estudiantes del Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Icesi, el cual conto con una asertividad del 74.23%, dato obtenido mediante una validación cruzada.Ítem ¿Realmente, cómo son las tasas de deserción en las Universidades de Cali?(Universidad Icesi, 2014-05-22) Galindo Morales, María Del Mar; Sarria Campo, Edgar; Asesor TesisUno de los principales problemas que enfrenta la educación superior en Colombia, son las altas tasas de deserción durante el pregrado, sobre todo durante los primeros semestres de las carreras. Aunque ha habido un aumento de la cobertura en los últimos años, este sigue siendo uno de los problemas mayores que afrontan las diferentes instituciones. En el Valle del Cauca, y sobre todo en Cali, el panorama tampoco es alentador en sus diferentes universidades. Sin embargo, no todos los tipos de abandono requieren la misma intervención por parte de las mismas instituciones y el Estado, la cual es la gran dificultad de calcular adecuadamente las tasas y causas de la deserción. Para la realización del proyecto, se realizó una revisión bibliográfica sobre la definición y algunas teorías universales acerca de la deserción, además de enfocarse en el caso de las Universidades en Cali, a través de la plataforma: SPADIES (El Sistema para la Prevención de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior), el cual consolida y ordena información que permite hacer seguimiento a las condiciones académicas y socioeconómicas de los estudiantes que han ingresado a la educación superior en el país.