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Tema: Habilidad creativa

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    Voces en escena : diseño de un estudio diagnóstico participativo mediado por la recreación guiada en el municipio de Yumbo-Valle.
    (Universidad Icesi, 2020-01-01) Morán Caicedo, Mónica Alejandra; Rodríguez Velásquez, John Jair; Mesa Cobo, Guillermina; Asesor Tesis
    VOCES EN ESCENA es un proyecto pensado desde la perspectiva de la innovación social que consiste en el diseño de un estudio diagnóstico participativo mediado por la recreación guiada (con las artes y la lúdica como mediaciones semióticas), en el que se propone identificar co njuntamente con los participantes iniciativas y potencialidades de innovación social , cultural y artística que contribuyan a la reconstrucción del tejido social y la convivencia pacífica en tres contextos barriales del municipio de Yumbo donde se percibe inseguridad y violencia. Para lograrlo, se apoya en una propuesta metodológica de la recreación guiada conocida como Secuencia de Actividad Recreativa Intensiva “SARI” (Mesa, 2008) desde un enfoque conceptual y metodológico que incluye la sistematización p osterior del proceso de diagnóstico participativo , estableciendo una estrecha relación entre intervención e investigación. El nombre del proyecto Voces en Escena hace alusión a aquellas voces que se omiten, se silencian o se olvidan en una comunidad, las m ismas que en este escenario se espera sean reconocidas, tomen fuerza y protagonismo al igual que sus prácticas culturales como movilizadoras de la transformación social. njuntamente con los participantes iniciativas y potencialidades de innovación social , cultural y artística que contribuyan a la reconstrucción del tejido social y la convivencia pacífica en tres contextos barriales del municipio de Yumbo donde se percibe inseguridad y violencia. Para lograrlo, se apoya en una propuesta metodológica de la recreación guiada conocida como Secuencia de Actividad Recreativa Intensiva “SARI” (Mesa, 2008) desde un enfoque conceptual y metodológico que incluye la sistematización p osterior del proceso de diagnóstico participativo , estableciendo una estrecha relación entre intervención e investigación. El nombre del proyecto Voces en Escena hace alusión a aquellas voces que se omiten, se silencian o se olvidan en una comunidad, las mismas que en este escenario se espera sean reconocidas, tomen fuerza y protagonismo al igual que sus prácticas culturales como movilizadoras de la transformación social.
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    Desarrollo de competencias de multiculturalidad en la empresa Salamanca S.A de la ciudad de Cali.
    (Universidad Icesi, 2019-01-01) Rocha Nuñez, Manuela; Pulido Borrero, Ana Maria; Valencia Gallego, Saryth Giovanna; Asesor Tesis
    El propósito de esta investigación cuantitativa fue evaluar en qué medida un programa de entrenamiento promueve el desarrollo de competencias multiculturales en líderes empresariales de una organización de la ciudad de Cali. Para llevar a cabo este objetivo, fue necesario establecer la pregunta de investigaciòn que fue el foco de este proyecto y se planteó de la siguiente manera ¿En què medida un programa de entrenamiento puede promover el desarrollo de competencias multiculturales?. Para esto se implementó la Escala de competencias multiculturales de líderes del Valle del Cauca (CMLVC; Ospina, 2017), en pro del desarrollo de las competencias multiculturales de los líderes de dicha organización. Por lo tanto, se esperaba que los participantes mediante el programa de entrenamiento fortalezcan este tipo de habilidades.