Sistematización de la práctica educativa “explorando mi mundo de colores” arte y ciencia

Una idea brillante, un bello dibujo, una frase hermosa, una experiencia significativa, una canción, un poema que nunca se escribe o que queda guardado en una gaveta, que queda en el olvido viene a ser como cantos de pájaros que nadie los escuchó, el arcoíris que nadie vio, o una aurora boreal de la cual nadie se maravilló, como la paradoja del árbol que cae en el bosque y nadie lo vio caer ¿cayó el árbol o no cayó el árbol? Así también como maestros tenemos muchas experiencias en nuestro quehacer en el aula, en la vida con los estudiantes, experiencias que ocurren a veces espontáneamente o a veces muy bien planeadas, experiencia tanto significativas e impresionantes como cosas sencillas igual de significativas, que con el tiempo luego se nos olvida y quedan dormidas, guardadas bajo el colchón pero a veces resurgen en un momento en la cual las evocábamos porque las necesitamos y la reinventamos, y hoy renacen aún más potentes que antes o aún resignificadas, pero otras veces irrecuperables, lamentablemente perdidas en el espacio.