Formación docente en aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC como estrategia de enseñanza aprendizaje interdisciplinar
| dc.contributor.advisor | Táquez Quenguan, Henry Arley | |
| dc.contributor.author | Ruiz Velásquez, Andrea | |
| dc.contributor.role | Asesor Tesis | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-27T07:40:11Z | |
| dc.date.available | 2022-01-01 | |
| dc.date.available | 2022-08-27T07:40:11Z | |
| dc.date.issued | 2022-01-01 | |
| dc.description.abstract | A raíz de la emergencia sanitaria, derivada del Covid-19, las instituciones educativas suspendieron las clases para migrar a una modalidad de educación no presencial. Lo anterior implicó un desafío para la educación que requiere adoptar nuevas alternativas, priorizar aprendizajes y apropiar estrategias didácticas pertinentes al proceso de enseñanza - aprendizaje que involucren el uso de la tecnología. Este nuevo escenario se convirtió en un reto transformador de prácticas pedagógicas que exigía a los docentes adoptar metodologías basadas en el aprendizaje activo y el uso pedagógico de la TIC, por lo tanto, para los directivos de la Institución Educativa Antonio Lizarazo y el equipo de la Fundación Manuelita se hizo indispensable consolidar un plan de formación para los docentes de básica secundaria y media que privilegiara estas características. | spa |
| dc.format.extent | 101 páginas | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.OLIB | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329127 | |
| dc.identifier.other | 329127 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10906/94778 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher.department | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Formación docente | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje basado en proyectos | spa |
| dc.subject.proposal | Tecnología de la información y la comunicación (TIC) - Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Tésis | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Departamento de Pedagogía | spa |
| dc.title | Formación docente en aprendizaje basado en proyectos con mediación de las TIC como estrategia de enseñanza aprendizaje interdisciplinar | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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