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De gateadores a caminantes: una sistematización de experiencias en estimulación temprana con KOALA Baby Club en la ciudad de Cali

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Authors

Angulo, Diana V.
Arana, Ivone D.

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Universidad Icesi
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Resumen

Esta investigación presenta una sistematización de experiencias en retrospectiva, fundamentada en los planteamientos teóricos de Oscar Jara (2012), sobre las prácticas de estimulación temprana ejecutadas por el área de fisioterapia en el centro KOALA Baby Club entre junio de 2023 y junio de 2024. El estudio realiza una interpretación crítica de la realidad articulando las perspectivas de 5 padres/cuidadores, 4 niños/niñas y 3 profesionales de la salud. Mediante el uso de herramientas cualitativas como entrevistas, encuestas, revisión de material audiovisual y un taller lúdico, la investigación deconstruye el proceso en tres núcleos: lo emergente de la experiencia, el rastreo de hitos del desarrollo infantil y la exploración del camino de la estimulación, aportando conclusiones clave para transformar la práctica clínica y pedagógica en la primera infancia.

Abstract

This research presents a retrospective experience systematization, grounded in the theoretical frameworks of Oscar Jara (2012), regarding early stimulation practices carried out by the physical therapy department at KOALA Baby Club between June 2023 and June 2024. The study develops a critical interpretation of reality by articulating the perspectives of 5 parents/caregivers, 4 children, and 3 healthcare professionals. Utilizing qualitative tools such as interviews, surveys, audiovisual reviews, and a playful workshop, the research deconstructs the experience into three core areas: the emerging factors of the process, the tracking of child development milestones, and the pathway of early stimulation, providing key conclusions to transform clinical and pedagogical practices in early childhood.

Description

Palabras clave

Estrategias educomunicativasEstimulación multisensorialInvestigación cualitativaFundación de NeurodesarrolloEstimulación tempranaNeuropediatríaTesis de Maestría en Atención integral a la Primera infancia

Keywords

Educommunication strategiesMultisensory stimulationQualitative researchNeurodevelopmental contextSensory stimulationPediatrics

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