El desarrollo de habilidades de producción escrita, a partir de la implementación de una secuencia didáctica basada en la producción de manuales instructivos.

Este trabajo de grado pretende explicar la importancia de abordar la producción textual en el aula, a partir del diseño y la implementación de una estrategia de enseñanza y aprendizaje llamada secuencia didáctica. Esta secuencia didáctica se presenta mediante actividades relacionadas entre sí, que permiten a niños y niñas producir diferentes versiones de manuales instructivos a partir de la manipulación de material concreto como juguetes armables, bloques lógicos y circuitos eléctricos simples.