Incidencia de las herramientas Miro, Blog y Pixton en el reconocimiento de las características históricas y literarias del neoclasicismo español : sistematización de una práctica educativa

Incidencia de las herramientas Miro, Blog y Pixton en el reconocimiento de las características históricas y literarias del neoclasicismo español” Sistematización de una práctica educativa, es el nombre de esta investigación que tuvo como objetivo general determinar la incidencia del uso de estas herramientas web 2.0 en el reconocimiento de las características históricas y literarias del Neoclasicismo español en estudiantes del grado 10-3 de la I.E. Luis Carlos Galán Sarmiento de Granada Meta, a partir de la implementación de una secuencia didáctica. Con la implementación de esta práctica educativa se intentó favorecer los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las características del movimiento neoclásico a partir del uso y exploración de herramientas tecnológicas que captaran el interés de los estudiantes de manera que se vieran motivados a desarrollar las actividades académicas planteadas en la secuencia didáctica y de este modo generar aprendizaje significativo. También se buscó fomentar el trabajo colaborativo a pesar del aislamiento generado por la pandemia del Covid 19, y favorecer su desempeño académico.