Fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de figuras tridimensionales en estudiantes de grado quinto de primaria

Este trabajo de investigación muestra el diseño, implementación y análisis de una situación didáctica para el fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de las figuras tridimensionales en los estudiantes de quinto grado de las instituciones educativas Sagrada Familia Potrerillo y Semilla de la Esperanza de la ciudad de Palmira, Valle.