Fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de figuras tridimensionales en estudiantes de grado quinto de primaria
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Fecha
2019-02-08
Autores
Director de tesis/Asesor
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Universidad Icesi
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Resumen
Este trabajo de investigación muestra el diseño, implementación y análisis de una situación didáctica para el fortalecimiento del pensamiento matemático espacial a través de la representación y visualización de las figuras tridimensionales en los estudiantes de quinto grado de las instituciones educativas Sagrada Familia Potrerillo y Semilla de la Esperanza de la ciudad de Palmira, Valle.
Abstract
Resumo
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Palabras clave
Situación didáctica, Pensamiento matemático, Didáctica de las matemáticas, Aprendizaje significativo, Tésis, Educación, Departamento de Pedagogía
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OLIB
http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=316121
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