Influencia del liderazgo de los directivos docentes en la resolución del conflicto escolar en dos instituciones educativas oficiales de la ciudad de Palmira

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo, describir los estilos de liderazgo de los directivos docentes de dos Instituciones Educativas de la ciudad de Palmira, Valle del cauca, en la resolución de los conflictos escolares de cada una de las dos Instituciones Educativas. Se desarrolló bajo el enfoque cualitativo y un diseño descriptivo; este diseño permitió describir los resultados obtenidos y dar cumplimiento a cada uno de los objetivos planteados. La recolección de los datos se realizó con una entrevista abierta a las rectoras, asimismo a un docente, un padre de familia, un estudiante y un egresado de cada una de las dos instituciones, para un total de 14 entrevistas.