“Clases viajeras, propuesta de enseñanza - aprendizaje del arte y lengua castellana en la ruralidad”

Abstract

Este trabajo final de grado, tiene como objetivo fortalecer transversalmente los procesos de enseñanza-aprendizaje entre las áreas de ARTISTICA y CASTELLANO, a través de la metodología ABP, enriqueciendo así los procesos educativos, para generar una transformación innovadora al método tradicional en el que se ha venido impartiendo la educación; la metodología en ABP ubica al docente en un segundo plano, direccionando las miradas de construcción de aprendizajes en los estudiantes, teniendo una base de conocimientos previos, para lograr que ellos se conviertan en protagonistas activos de sus propios aprendizajes, ellos preguntan, investigan, resuelven y cooperan para conseguir, entender y abrirse al mundo que los rodea. El proyecto las clases viajeras involucra el dinamismo, la participación de la comunidad, el entorno, la empatía en jóvenes de sexto grado de la Sede principal de la Residencia Escolar Internado San Francisco de Loretoyaco, donde la estructura del proyecto funciona como eje central para el desarrollo de competencias en el ser, en el saber, en el saber hacer y saber comunicarse, con ejes temáticos pertenecientes al arte y a la lengua castellana. La propuesta consta de dos etapas, la primera la construcción del documento con la información de la investigación y otra etapa relacionada a la producción transversal de una clase de las dos asignaturas citadas anteriormente, estas llevadas a cabo con el uso de las TIC por medio de una herramienta tecnológica de edición de video llamada “Vegas Pro” sin necesidad de conectividad a internet, proporcionando material de clase que será apoyo importante en las comunidades indígenas ubicadas en zonas de difícil acceso, buscando el mejoramiento en los niveles educativos y contribuyendo a la participación masiva de los educandos a una educación de calidad e integradora.