Vivencias de los estudiantes de un programa de odontología del suroccidente colombiano relacionadas con las prácticas pedagógicas de los docentes y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

El presente trabajo busca describir e interpretar las vivencias de los estudiantes de Odontología de una Universidad del Sur Occidente Colombiano en relación con prácticas docentes que se llevan a cabo al interior del programa académico. Los temas a abordar se relacionan con las metodologías docentes que desde la perspectiva de los estudiantes facilitan o no el aprendizaje y sus experiencias relacionadas con el proceso de evaluación.