Diseño de un programa para el fortalecimiento del liderazgo educativo transformacional dirigido a docentes de la Corporación María Perlaza - Cali, basado en el desarrollo de las habilidades de pensamiento emprendedor

Abstract

El termino de liderazgo se ha vinculado durante los últimos años al sistema educativo, dando lugar a múltiples investigaciones que se han centrado en los modelos bajo los cuales los docentes asumen este rol y las habilidades con las que cuentan para desempeñarse asertivamente dentro de la institución educativa. Además, se ha demostrado que el liderazgo transformacional se constituye en una competencia clave en torno al alcance de las metas institucionales y el desarrollo personal y profesional de los mismos docentes y de los estudiantes. La presente investigación surge bajo la premisa de que todo docente que hacen parte de una institución educativa cuentan con la posibilidad de fortalecer aquellas habilidades de pensamiento emprendedor (creatividad, empatía, trabajo en equipo y la búsqueda de oportunidades) para desarrollar la competencia de liderazgo transformacional, y como tal, lograr la gestión de dinámicas innovadoras dentro y fuera del aula llevando a la acción propuestas y planes que favorecen no solo el proceso de enseñanza- aprendizaje sino también la calidad educativa en general. Por el carácter cualitativo, exploratorio y descriptivo de esta investigación, se analizan e interpretan las percepciones generadas por la experiencia de los docentes de la Corporación María Perlaza de la ciudad de Cali con relación a las habilidades de pensamiento emprendedor y los rasgos de liderazgo transformacional, que consideran poseer, y que fueron expuestas en un grupo focal y en la aplicación de una encuesta. Entre los resultados más relevantes se encontró que los docentes se consideran “productos no terminados” y exponen como principales fortalezas la empatía y creatividad, siendo el trabajo en equipo y la búsqueda de oportunidades aquellas habilidades de emprendimiento que deben estimular. En coherencia con los rasgos de liderazgo transformacional y las habilidades de emprendimiento, entusiasmar y retar y motivar a otros hacia practicas creativas y colaborativas son aspectos que se deben fortalecer.