Posibilidades del enfoque CTS como eje articulador de la educación superior tecnológica y el entorno social en contextos locales

Archivos
Fecha
2010-07-01
Director de tesis/Asesor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Publicador
Universidad Icesi
Editor
Compartir
Resumen
En el presente trabajo se hace una revisión de los cambios que la transformación actual de la sociedad impone a los centros de enseñanza tecnológica y a la organización de los saberes en los entornos comunitarios específicos. A demás se analizan las políticas de intervención que emergen de instituciones tanto internacionales como mexicanas. Se exploran las posibilidades de articulación del enfoque CTS para la educación, desarrollo tecno-científico y desarrollo social en una comunidad minera y fronteriza del norte de México.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD, CTS, EDUCACIÓN, COMUNIDAD, SOCIEDAD GLOBAL, FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES, PRODUCCIÓN INTELECTUAL REGISTRADA - UNIVERSIDAD ICESI, REVISTA EN CIENCIAS SOCIALES – CS
Keywords
Palavras-chave
Citación
Handle
ISBN
ISSN
20110324