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Sentido de ir a la escuela y apoyo de los padres y profesores en los aprendizajes intelectuales y escolares en estudiantes de décimo grado del colegio Comfandi Calipso

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Fecha

2015-01-01

Autores

Guerrero Delgado, Natalia Carolina

Director de tesis/Asesor

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Universidad Icesi

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Resumen

En el presente trabajo doy a conocer los resultados de una investigación cuyo interés se centró en conocer el sentido que tiene para los estudiantes ir a la escuela y el apoyo de los padres y profesores en la apropiación de los aprendizajes. La pregunta de investigación fue: ¿Qué sentido tiene para los estudiantes de grado décimo del colegio Comfandi Calipso ir a la escuela y en qué medida contribuyen padres y profesores en los aprendizajes intelectuales escolares (AIE)?

Abstract

Resumo

Descripción

Palabras clave

Teoría RAS (rapport au savoir), Aprendizaje, Colegio Comfandi, Aprendizajes intelectuales y escolares (AIE), Estudiantes, Tésis, Educación, Departamento de Pedagogía

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