Análisis de la estructura textual en la reescritura de cada uno de los cuentos realizados por cuatro niños.

Abstract

El estudio que se desarrolló en este informe es de carácter exploratorio. Se realizó con cuatro niños, sus edades oscilan entre los ocho y los nueve años, los cuales pertenecen a diferentes instituciones educativas de la ciudad de Cali. El espacio que se utilizó fue el de las tutorías particulares de lenguaje. En este trabajo se plantea la observación de la estructuración de los textos que escriben los niños a partir de la lectura de un texto experto. (El Príncipe Intrépido de los hermanos Grimm). Para describir la estructura de los escritos producidos por los niños se retoman las operaciones lógico semióticas planteadas por Greimas.

The study that developed in this report is of exploratory character. It was realized with four children, their ages range were between eight and nine years, of different Educational Institutions in the city of Cali. The place were the study took place was in a few particular tutorships of language. In this work there appears the observation of the structure of the texts that the children write from the reading of an expert text (The Intrepid Prince by Grimm brothers). To describe the structure of writings produced by the children it was use the logician semiotics operations raised by Greimas.