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Pedagogía experimental, psicopedagogía y ciencias de la educación en Francia

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dc.audienceComunidad Universidad Icesi – Investigadores
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dc.citation.issue10
dc.citation.volumeXV
dc.contributor.authorZambrano Leal, Armandospa
dc.date.accessioned2016-08-16T13:13:47Z
dc.date.available2016-08-16T13:13:47Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.description.abstractEn Francia, la pedagogía experimental, la psicoped agogía y las ciencias de la educación estructuran tres campos discursivos de suma importancia. El primero tuvo lugar al finalizar el siglo XIX y es concomitante con la Educación Nueva. Hacia mediados del siglo XX irrumpirá la psicopedagogía campo de reflexión sobre la pedagogía experimental y la educación nueva. E lla fue un lugar especial en la formación de los maestros normalistas. En 1967 se institucionali za en las universidades francesas las contemporáneas ciencias de la educación, ellas son el resultado de las transformaciones escolares post-colonialista. En es ta perspectiva, el presente artículo muestra las tensiones entre dichas tradiciones paradigmátic as cuyos debates aún están presentes en la contemporaneidad.spa
dc.format.extent14 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.issn1851-3123spa
dc.identifier.otherhttp://www.revistapilquen.com.ar/Psicopedagogia/Pscio 10/10_Zambrano_Colaboracion.pdfspa
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/79808
dc.language.isospa
dc.publisherCentro Universitario Regional Zona Atlántica Universidad Nacional del Comahuespa
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeArgentina
dc.publisher.programLicenciatura en Estudios Sociales y Humanos
dc.relation.ispartofRevista Pilquen, Vol. XV, Nº 10 - 2013
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalPedagogía experimentalspa
dc.subject.proposalPsicopedagogíaspa
dc.subject.proposalCiencias de la educaciónspa
dc.subject.proposalEducación - Enseñanzaspa
dc.subject.proposalEducación generalspa
dc.subject.proposalEducationspa
dc.titlePedagogía experimental, psicopedagogía y ciencias de la educación en Franciaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículo
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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