La realización del video en el aula como recurso didáctico para la reflexión sobre la convivencia escolar en la institución educativa Evaristo García, sede principal, en la ciudad de Santiago de Cali

Abstract

Promover la producción del video como recurso didáctico para reflexionar, discutir y acordar aspectos relevantes de la convivencia escolar en la institución educativa Evaristo García, sede principal, en la ciudad de Santiago de Cali, es el propósito central de este trabajo de investigación. Al hacerlo se plantea además una metodología para futuras producciones audiovisuales en el aula abordando temas de la convivencia escolar, que permita evaluar como desde el recurso audiovisual se favorece la reflexión y análisis docentes-estudiantes para fortalecer actitudes y relaciones de la comunidad educativa. Por tal motivo se aborda el objeto de estudio con el acompañamiento de la investigación cualitativa y desde el enfoque etnográfico. Promoting the production of videos as a didactic resource to reflect, discuss and agree on relevant aspects of school life in the educational institution Evaristo García, the main one in Cali city, is the central purpose of this research. In doing so, it is also proposed a methodology for future audiovisual productions in the classrooms, one that allows to address issues of school coexistence, and the one that allows to evaluate how this audiovisual resource promotes the reflection ships and analysis between teachers – students, to strengthen attitudes and their relationships in the academic community. For this reason, the object of this study is addressed using a qualitative research and from an ethnographic approach.