Representaciones sociales de docentes de primera infancia sobre ciudadanía de niños y niñas de un centro de desarrollo infantil de la ciudad de Cali

El presente trabajo investigativo considera reflexionar sobre las representaciones sociales frente a la primera infancia de un grupo de docentes responsables de su atención y la relación de estas con la promoción del ejercicio de la ciudadanía de la población de cero a cinco años.