Prevalencia del uso de la simulación clínica y actitud frente a la misma por parte de directivos docentes y residentes de anestesiología en Colombia
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Díaz Ante, Yesid
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Universidad Icesi
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Resumen
El presente trabajo de investigación surge ante la preocupación del autor por la poca adherencia a la práctica de la simulación clínica como estrategia didáctica en la formación de residentes de anestesia en Colombia. Numerosos estudios concluyen que la simulación clínica disminuye el riesgo de presentar complicaciones y muerte en los pacientes y el no hacerlo podría ir en contra de la ética médica. El error médico es la tercera causa de muerte en Estados Unidos y se presenta con mayor frecuencia ante la llegada de nuevos residentes a los hospitales universitarios.
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Educación médicaEstrategias didácticasEntrenamiento profesionalConocimientos en saludConocimiento y aprendizajeSimulación de pacienteProcedimiento pedagógicoEstudiantes de la saludTésisEducaciónDepartamento de Pedagogía
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