La composición de canciones de RAP en el aula como estrategia para el fortalecimiento de la composición escrita en la I.E. Humberto Jordan Mazuera de Santiago de Cali

Abstract

Este fue un proceso bonito de formación, planeación y producción escrita donde se dio el diálogo de saberes, donde no se impuso nada sino que al contrario se partió desde los conocimientos previos de los estudiantes y se termina aportando al mejoramiento de la composición escrita en el aula mediante el ejercicio de la composición de canciones de Rap con los estudiantes de los grados 4º y 5º de la sede Charco Azul de la IE Humberto Jordán Mazuera, dejando un precedente histórico para la IE y para la educación en la ciudad de Cali, convirtiéndose en una experiencia significativa que puede replicarse tranquilamente en cualquiera de las sedes, dado la similitud en las condiciones socioculturales, en el contexto, en la población y especialmente en el gusto de los estudiantes por la música Rap y por la escritura.