Evolución y retos de la educación superior universitaria en Barranquilla: evidencia del Examen Saber Pro 2024
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Alonso, Julio César
Castaño, Oscar Andrés
Largo, María Fernanda
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Universidad Icesi
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Resumen
Este informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Barranquilla entre 2023y 2018. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.
Abstract
This report examines the quality of higher education through a detailed analysis of the Saber Pro assessments in the city of Barranquilla between 2018 and 2023. Specifically, the performance levels and competencies attained by students in accredited programs—offered by both public and private higher education institutions—highlight key challenges that must be addressed to ensure high-quality education, one that meets the region’s needs in both qualitative and quantitative terms.
Description
Palabras clave
Educación superiorObservatorio de Realidades EducativasMedición en educaciónAsociaciones público-privadasDesarrollo regionalAspectos educativosFormación profesionalCapital humano
Keywords
Higher education -- -- -- -- -- -- --Observatory of Educational RealitiesMeasurement in educationPublic-private partnershipsRegional developmentEducational aspectsVocational trainingHuman capital
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