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Diseño de un Módulo sobre Terminología general Biofarmacéutica mediado por TIC, con la integración de los componentes pedagógico-didáctico y tecnológico dentro del programa de formación para el visitador médico de la era digital.

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Fecha

2022-01-01

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Universidad Icesi

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Resumen

La autorreflexión sobre esta experiencia es una oportunidad para analizar y reorientar la propia práctica con una mirada distinta, una expectativa diferente, contemporánea e innovadora que permita producir una alternativa novedosa del proceso de enseñanza -aprendizaje en la formación de visitadores médicos, donde se proyecten transformaciones que deriven en una fuente de mejores aprendizajes profesionales y personales. Igualmente, el autoaprendizaje para la incorporación de TIC en la sistematización planteada significa un enriquecimiento enorme en conocimientos que dan ventajas en el campo de la docencia, lo que abre puertas a otros espacios para aportar y construir socialmente. En función del momento de inicio, esta sistematización se enmarca dentro del tipo Retrospectiva, dado que: “Se realiza cuando la experiencia ya ha sido concluida. Implica el rescate y reconstrucción de la experiencia. Y sus resultados se orientan a mejorar futuras intervenciones similares”. (FAO, 2004, pág. 32)

Abstract

Resumo

Descripción

Palabras clave

Educación, Terminología, Biofarmacéutica, Visitador médico, Herramienta pedagógica, Estrategias didácticas, Alfabetización digital, Proceso enseñanza-aprendizaje, Formación y aprendizaje, Aprendizaje significativo, Tecnología de la información y la comunicación (TIC), Sistematización de experiencias, Diseño curricular, Tésis, Departamento de Pedagogía, Maestría en Educación Mediada por las TIC

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