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Una estrategia para la convivencia escolar que promueve el desarrollo de habilidades sociales

dc.contributor.advisorDíaz Mejía, Diana Margaritaspa
dc.contributor.authorAvendaño Rodríguez, Carolinaspa
dc.contributor.roleAsesor Tesis
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2019-11-19T07:30:57Z
dc.date.available2019-01-01
dc.date.available2019-11-19T07:30:57Z
dc.date.issued2019-01-01
dc.description.abstractEste estudio tiene el propósito de determinar cómo un programa de convivencia favorece el desarrollo de habilidades sociales y de resolución de conflictos en adolescentes. Este programa de convivencia, es implementado en el Liceo Los Alpes, desde el año 2010. La estrategia nace impulsada por el programa de conciliación escolar Ariadna de la Cámara de Comercio de Bogotá, sin embargo, desde la implementación en el colegio ha vivido cambios en su estructura metodológica y conceptual de acuerdo a las necesidades del entorno y a los intereses de esta comunidad educativa en particular. También, según las situaciones conflictivas que se presentan en el colegio. De este modo, el programa se ha adaptado al manejo de conflictos interpersonales, matoneo, inconvenientes para el seguimiento de las normas, dificultades para asumir la autoridad, entre otros. Por tanto, las herramientas metodológicas que se usan para implementar la estrategia se describirán en los capítulos siguientes.spa
dc.format.extent72 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=323155
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Icesi
dc.identifier.other323155
dc.identifier.reponamereponame:Biblioteca Digital
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.icesi.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/84987
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalDesarrollo de habilidadesspa
dc.subject.proposalHabilidades socialesspa
dc.subject.proposalConflicto escolarspa
dc.subject.proposalTésisspa
dc.subject.proposalActitudes socialesspa
dc.subject.proposalActitudes adolescentesspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.titleUna estrategia para la convivencia escolar que promueve el desarrollo de habilidades sociales
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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