Evaluación de la transformación del curso de cuidado básico hospitalario para estudiantes de quinto semestre a través del uso de la metodología de aula invertida y herramientas TIC.
| dc.contributor.advisor | Díaz Mejía, Diana Margarita | |
| dc.contributor.author | Mejía Hernández, Fanny Patricia | |
| dc.contributor.role | Asesor Tesis | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-17T07:39:05Z | |
| dc.date.available | 2021-01-01 | |
| dc.date.available | 2022-02-17T07:39:05Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-01 | |
| dc.description.abstract | En el presente proceso de investigación se presentan las reflexiones, resultados y conclusiones de la experiencia de renovación en la formación de cuidados básicos a nivel hospitalario, para los estudiantes de quinto semestre de medicina, a partir de la sistematización de las experiencias formativa adelantadas durante el tiempo de confinamiento por la pandemia del Covid 19, bajo la cual, la instrucción sobre procedimientos de cuidado básico tuvo que ser reformada, introduciendo por la necesidad y la realidad vivida, varias adecuaciones en la priorización de contenidos y la incorporación de nuevas metodologías de asistencia remota para dar cumplimiento a los aspectos pedagógicos y curriculares de la formación en la atención de cuidado básico. | spa |
| dc.format.extent | 100 páginas | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.OLIB | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=327814 | |
| dc.identifier.other | 327814 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10906/91151 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher.department | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Sistematización educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Práctica educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias educativas | spa |
| dc.subject.proposal | Educational technology | spa |
| dc.subject.proposal | Experiencias educativas | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje cooperativo | spa |
| dc.subject.proposal | Trabajo colaborativo | spa |
| dc.subject.proposal | Experiencia pedagógica | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias de enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Estudiantes de medicina | spa |
| dc.subject.proposal | Formación de aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagogía - Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Formación educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagogía hospitalaria | spa |
| dc.subject.proposal | Tésis | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Departamento de Pedagogía | spa |
| dc.title | Evaluación de la transformación del curso de cuidado básico hospitalario para estudiantes de quinto semestre a través del uso de la metodología de aula invertida y herramientas TIC. | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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