Sistematización de una secuencia didáctica : laboratorios virtuales y actividades cotidianas en la promoción de las habilidades de indagación y experimentación en el estudio de la densidad en la institución Luis Carlos Galán Sarmiento

Abstract

La práctica docente se encuentra en constante construcción por tal motivo, requiere de una constante reflexión pedagógica y didáctica de su praxis, ya que es importante crear, y transformar las prácticas habituales por ambientes donde se brinde la creación de saberes, habilidades, valores, conocimientos actitudes y valores. Todo esto, con el propósito de mejorar día a día el obrar docente y así generar el desarrollo de aprendizajes y competencias relevantes en los estudiantes desde las ciencias naturales. Por consiguiente, la presente sistematización de una secuencia didáctica titulada sistematización de una secuencia didáctica: laboratorios virtuales y actividades cotidianas en la promoción de las habilidades de indagación y experimentación en el estudio de la densidad en la institución Luis Carlos Galán Sarmiento me permitió realizar una autoevaluación del proceso de enseñanza. El contexto de esta sistematización es una institución de carácter público con un enfoque desarrollista y un modelo pedagógico constructivista. Para la realización del proceso de sistematización de la secuencia didáctica tuve en cuenta, primero la temática apropiada para fomentar en los estudiantes el pensamiento científico que los lleve a cuestionarse del porqué de ciertos fenómenos que ocurren en su vida cotidiana, segundo una revisión a la planeación para analizar aspectos a mejorar y retomar actividades que permitieron una participación de los estudiantes, tercero un diario de campo donde iba plasmando lo vivido sesión a sesión, permitiendo la reflexión constaste durante y después de la clase y, por último, una evaluación formativa de la secuencia aplicada en cuanto al desarrollo de las competencias abordadas.