Ser lideresa se trata de trans-formarme : experiencias educativas de mujeres trans
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Fecha
2023-07-26
Autores
Director de tesis/Asesor
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Publicador
Universidad Icesi
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Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo comprender las experiencias en contextos educativos de mujeres trans con trayectorias de liderazgo de cinco ciudades de Colombia. Se empleó un enfoque cualitativo con diseño narrativo y se utilizó como instrumento la entrevista en profundidad.
Descripción
Palabras clave
Citación
ARK
ARXIV
Barcode
Bibcode
EAN13
DOI
EISSN
GOVDOC
Handle
IGSN
ISBN
ISMN
ISSN
ISTC
ISSN-L
LSID
Local
Other
363127
OLIB
http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=363127