Profe: venga le cuento : relatos autobiográficos de los niños de grado quinto de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Sede Miguel De Pombo
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Mosquera Barros, Yasmin Mercedes
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Universidad Icesi
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Resumen
Esta investigación se realizó con niños de quinto grado de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, sede Miguel de Pombo. El propósito central es desarrollar en los niños y las niñas, altas competencias de escritura tomando como tema su propia vida, guiándose por relatos autobiográficos orales, audiovisuales y escritos; para lo cual se elaboró, como estrategia didáctica, una secuencia y en ella se abordó el trabajo colaborativo que permite acercar a los estudiantes a los diversos tipos de textos autobiográficos.
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Palabras clave
Competencia en educaciónEstrategias didácticasLectura y escrituraEscrituraCompetencias escolaresEscritura - EnseñanzaCalidad de la educaciónTésisDepartamento de IdiomasEducaciónDepartamento de Pedagogía
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