Profe: venga le cuento : relatos autobiográficos de los niños de grado quinto de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, Sede Miguel De Pombo
Archivos
Fecha
2018-01-01
Autores
Mosquera Barros, Yasmin Mercedes
Director de tesis/Asesor
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Publicador
Universidad Icesi
Editor
Compartir
Documentos PDF
Resumen
Esta investigación se realizó con niños de quinto grado de la Institución Educativa Carlos Holguín Mallarino, sede Miguel de Pombo. El propósito central es desarrollar en los niños y las niñas, altas competencias de escritura tomando como tema su propia vida, guiándose por relatos autobiográficos orales, audiovisuales y escritos; para lo cual se elaboró, como estrategia didáctica, una secuencia y en ella se abordó el trabajo colaborativo que permite acercar a los estudiantes a los diversos tipos de textos autobiográficos.
Abstract
Resumo
Descripción
Palabras clave
Competencia en educación, Estrategias didácticas, Lectura y escritura, Escritura, Competencias escolares, Escritura - Enseñanza, Calidad de la educación, Tésis, Departamento de Idiomas, Educación, Departamento de Pedagogía

