Sistematización de una práctica pedagógica para promover el pensamiento crítico en la asignatura de historia de Colombia en grado noveno mediante ambientes virtuales de aprendizaje en la I.E. Simón Bolívar De San Carlos De Guaroa Departamento del Meta año 2021.
| dc.contributor.advisor | Rosales Fernández, Martha Lucía | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Tamara, Iris Carolina | |
| dc.contributor.role | Asesor Tesis | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | |
| dc.date.accessioned | 2022-02-17T07:39:38Z | |
| dc.date.available | 2021-01-01 | |
| dc.date.available | 2022-02-17T07:39:38Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-01 | |
| dc.description.abstract | La presente sistematización se realizó con el fin reconstruir, interpretar y reflexionar sobre la práctica educativa en la que se buscó promover el desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de historia de Colombia en grado noveno a través de ambientes de aprendizaje virtuales que permitieran vincular la enseñanza de la historia de Colombia con los procesos de la vida cotidiana de los estudiantes y favorecer de esta manera repensar el pasado y comprender procesos históricos y sociales. El proceso de sistematización inicia con descripción de los actores, identificación de la práctica y contextualización histórico-situada, donde se hace revisión de la problemática que lleva a esta planeación ; para posterior reconstrucción, análisis, y reflexión de la misma; que lleva a mostrar cómo los ambientes virtuales de aprendizaje sirven de herramienta pedagógica que fortalece la enseñanza, el aprendizaje y aumenta las oportunidades de los estudiantes para acceder al conocimiento y desarrollar habilidades colaborativas que les permiten comprender, interactuar y transformar el mundo en el que viven. | spa |
| dc.format.extent | 132 páginas | |
| dc.format.medium | Digital | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.OLIB | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=327817 | |
| dc.identifier.other | 327817 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10906/91153 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher.department | Departamento de Pedagogía | |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Sistematización de experiencias | spa |
| dc.subject.proposal | Práctica educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Prácticas de enseñanza - aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Práctica pedagógica | spa |
| dc.subject.proposal | Ambientes virtuales de aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Sistematización educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento crítico - Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento crítico - Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Tecnología educativa | spa |
| dc.subject.proposal | Educational technology | spa |
| dc.subject.proposal | Tésis | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | Departamento de Pedagogía | spa |
| dc.title | Sistematización de una práctica pedagógica para promover el pensamiento crítico en la asignatura de historia de Colombia en grado noveno mediante ambientes virtuales de aprendizaje en la I.E. Simón Bolívar De San Carlos De Guaroa Departamento del Meta año 2021. | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.local | Tesis de maestría | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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