Propuesta de intervención psicosocial en contexto educativo ¡Nuestra comunidad escolar!
Loading...
Files
Date
Authors
Ortega García, María Isabel
Thesis Director / Advisor
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Icesi
Documentos PDF
Resumen
La propuesta de intervención psicosocial en contexto educativo que presento a continuación, ¡Nuestra comunidad escolar!, se plantea al interior de la Escuela Las Palmas¹, inmersa en una comunidad vulnerable socioeconómicamente del municipio de Palmira. La propuesta se desarrolla a partir del interés de maestros y familias de básica primaria por acercarse y ser parte del proceso en la escuela de los niños.
¡Nuestra comunidad escolar! busca generar espacios de acompañamiento, confianza y aprendizaje al interior de la escuela, necesarios para consolidar la relación de maestros y familias, mediante el diseño, planeación y ejecución de actividades comunitarias que responden a los intereses y necesidades de cada uno ellos.
El punto de partida de la propuesta fue mi experiencia laboral como profesional en intervención psicosocial al interior de la escuela y la comunidad del entorno, desde una fundación de carácter privado que desarrolla un programa de educación y tecnología en la comunidad educativa, y las voces de maestros y familias, quienes dialogaron conmigo acerca de su experiencia en la escuela, sus intereses, necesidades, expectativas frustraciones y temores frente al proceso escolar y social que viven en la Escuela Las Palmas.
Description
Palabras clave
Intervención psicosocialEducaciónComunidades escolaresAprendizajeMetodologíaEstrategia de comunicaciónFamilia - Aspectos psicológicosMaestro-ProfesorConfianzaAcompañamientoProgramas de educacionTecnología educativaTésisDepartamento de Estudios SocialesMaestría en Intervención PsicosocialDepartamento de Estudios Psicológicos
ISBN
Citation
Collections
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Creative Commons license
Except where otherwised noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
