La práctica pedagógica en el marco de la implementación de la estrategia de aprendizaje por proyectos en el Sena

Abstract

El Sena bajo la convicción de formar para el desarrollo de competencias, asumió la estrategia de aprendizaje por proyectos como estrategia de formación para todos los programas de formación que oferta a nivel titulado, por considerar que es la mejor forma de recrear el entorno productivo y la solución de problemas reales de trabajo. La entidad ha hecho una gran apuesta a nivel no solo pedagógico y didáctico sino desde lo administrativo y presupuestal para llegar a estructurar ambientes de aprendizaje acordes con lo que demanda esta estrategia, razón suficiente para retomar las acciones de planeación y las prácticas de aula como principal fuente de información de la manera en que se concreta esta estrategia en los procesos plenos de formación de aprendices.