Las Loas, una expresión cultural afrocolombiana motivadora de la escritura

Abstract

Este trabajo de intervención presenta una descripción de cómo las loas –expresiones culturales afrocolombianas- motivan la escritura en estudiantes de segundo grado. Se generó una estrategia -partiendo de las herramientas que el mismo entorno ofrece y que al estudiante le son significativas- y se diseñó e implementó una SD, dando relevancia a las manifestaciones propias de la cultura. Se utilizó como instrumento de análisis la observación, registrando cada momento en un diario de campo, y se determinó que las loas, utilizadas como herramienta didáctica, motivan la escritura en la población estudiada. This intervention work presents a description of how loas - Afro-Colombian cultural expressions- motivate writing in second grade students. A strategy was generated -part from the tools that the same environment offers and that the student is significant- and a didactic sequence was designed and implemented, giving relevance to the manifestations of the culture. The observation was used as an instrument of analysis, recording every moment in a field diary, and it was determined that loas, used as a didactic tool, motivate writing in the population studied