Uso de guías integradas como estrategia para el fortalecimiento de competencias Siglo XXI para estudiantes en contexto de encierro de la IEO Ciudad de Cali, Sede Valle del Lili.

Abstract

En las últimas décadas el mundo y la sociedad han experimentado grandes cambios gracias a los avances tecnológicos que han permeado casi todas las actividades de la humanidad, se ha visto cómo ha cambiado la forma en que las personas se comunican e interactúan, también ha cambiado la forma en que se aprende; lo que ha significado que la educación y por supuesto la escuela, también cambie. Hoy en día se exige a los estudiantes y nuevos profesionales competencias y perfiles encaminados al trabajo colaborativo, la innovación, la creatividad, la resolución de problemas y la capacidad de aprender a aprender todas estas competencias que hacen parte de lo que se denomina competencias siglo XXI. Esta exigencia de perfiles no es ajena a los estudiantes pertenecientes al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes (SRPA), ya que, a pesar de encontrarse privados de la libertad, una vez cumplen con su sanción se espera que puedan reincorporarse a la sociedad en busca de oportunidades para continuar con sus estudios, emprender negocios o vincularse laboralmente a alguna de las empresas que requieran de sus servicios.