Subjetivar la formación para el trabajo: del vínculo instrumental al vínculo educativo
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2018-01-01
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Director de tesis/Asesor
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Universidad Icesi
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Resumen
La presente propuesta de intervención surge de la experiencia de trabajo como psicóloga en el área de Bienestar al Aprendiz de un centro de formación del Servicio Nacional de Aprendizaje- Sena, y de la reflexión sobre los modos como institucionalmente se comprende e interviene la problemática de la deserción. Se parte de un diagnóstico elaborado a través del análisis de narrativas espontáneas (entiéndase verbalizaciones libres) de diferentes actores institucionales respecto a la problemática en mención y de un proceso autoetnográfico de la praxis profesional.
Abstract
Resumo
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Palabras clave
Formación en el trabajo, Formación social, Formación y aprendizaje, Vínculo educativo, SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje), Tésis, Maestría en Gerencia para la Innovación Social, Departamento de Estudios Sociales
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