Sistematización basada en talleres de escritura creativa a través de la plataforma Edmodo para favorecer la producción escrita en inglés del grado 4 de la Institución Educativa Rural San Pedro de la Sierra.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo el desarrollo de una sistematización mediada por la plataforma Edmodo que permita el favorecimiento de la producción escrita en inglés del grado 4º de la institución educativa rural San Pedro de la Sierra en el tercer periodo del año en curso, habilidad comunicativa en donde presentaron bajos niveles de acuerdo la observación directa en los dos años anteriormente pasados, producto de algunos procesos que no motivaban al estudiantado a realizar actividades para fortalecer dichas competencias. Es por eso que por medio de 6 talleres de escritura creativa en donde se aborda la creatividad e imaginación de los estudiantes, apuntamos a que con oraciones sencillas y cotidianas puedan fortalecer dicha producción escrita y por ende se diviertan aprendiendo esta lengua extranjera.