Incorporación de la empatía en el modelo de enseñanza para contrarrestar la problemática de la repitencia de los estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa San José de Caunapi

Abstract

En la institución educativa San José de Caunapi ubicada en la zona rural del Municipio de San Andrés de Tumaco (Nariño), a la altura del Km 60 de la vía pasto (Arango Cabezas & Garcés Arboleda, 2015), se viene presentando un problema de repitencia escolar en los estudiantes del grado sexto, el cual tiene preocupado a docentes y directivos docentes, dificultad que produce deserción de los estudiantes y, en los peores casos, los niños y jóvenes pueden llegar a las filas de los grupos al margen de la ley; por este motivo se plantea como un tema de interés para la Innovación Educativa.