Avances en el logro de las competencias en Bogotá según Examen Saber Pro 2020.
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Alonso Cifuentes, Julio César
Largo, María Fernanda
Tapia Pizo, Fiorella
Urbano, Cristian Camilo
Thesis Director / Advisor
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Universidad Icesi
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Resumen
Este informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Bogotá. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.
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Palabras clave
CompetenciaCompetenciaBogotá (Colombia)Bogotá (Colombia)Exámen de Estado SABER PROExámen de Estado SABER PRONiveles de desempeñoICFES (Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior)Instituciones de educación superiorInstituciones de educación superiorDesempeño por IESRazonamiento cuantitativoLectura críticaNiveles de desempeñoCompetencias ciudadanasInglésDesempeño de los estudiantesProgramas universitariosProgramas universitariosMetodología cualitativaEducación superiorPruebas del saberPruebas del saberRazonamiento cuantitativoEvaluación por competenciasLectura críticaComunicación escritaComunicación escritaCompetencias ciudadanasCompetencias ciudadanasInglésInglésProgramas universitariosProgramas universitariosMetodología cualitativaMetodología cualitativaPruebas del saberPruebas del saberEvaluación por competenciasEvaluación por competencias
ISBN
9789585184459
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