Propuesta para implementar una estrategia pedagógica transversal alrededor de la enseñanza de estrategias de lectura, mediadas por las TIC, en la Institución Educativa Rural Carlos García Mayorca, en Ciénaga, Magdalena

Abstract

El propósito de esta investigación es presentar un proyecto transversal, creado a partir de una serie de pistas pedagógicas que buscan motivar la lectura, mediante estrategias de comprensión. Esto mediante el reconocimiento de la experiencia de siete docentes de la Institución Educativa Rural Oficial Carlos García Mayorca, en Ciénaga, Magdalena, quienes tras participar de cuatro talleres expresaron no solo sus saberes, estrategias, limitantes en cuanto a la experticia tecnológica, sino también la necesidad de capacitación y trabajo en equipo que tienen para poder enseñar de manera más estratégica los procesos lectores. En conclusión, este trabajo presentará una estrategia llamada Cosecha literaria, construida gracias a la creación de un grupos de aprendizaje dentro de la misma institución, a fin de compartir y construir experiencias exitosas e innovadoras sobre los procesos de acompañamiento para lectura de sus estudiantes.