Eficiencia del gasto público en educación en Colombia durante el 2017 desde las pruebas saber 3, 5 y 9

Abstract

Este proyecto consiste en la realización de un análisis de la eficiencia del gasto público en educación en Colombia durante el 2017. Como objeto de estudio para este proyecto de grado se toman los municipios de Colombia y se emplea un análisis de clúster jerárquico entre el gasto por alumno, el porcentaje de ejecución del presupuesto y los resultados de las Pruebas Saber de 3, 5 y 9 en las áreas de matemática y lenguaje. Los resultados obtenidos muestran heterogeneidad de los municipios del país, por lo cual, fue importante realizar una caracterización de los municipios con el fin de describir los potenciales factores que influyen en la eficiencia del sector educativo de cada uno. This project consists in carrying out an analysis of the efficiency in public spending on education in Colombia during 2017. The object of study for this project are the municipalities of Colombia and a hierarchical cluster analysis is used between the expenditure per student, the percentage of execution of the budget and the results of the Pruebas Saber 3, 5 and 9 in the areas of mathematics and language. The results indicate the heterogeneity of the municipalities of the country, so it was important to make a characterization of the municipalities to describe potential factors that influence the efficiency of the educational sector’s efficiency in each cluster.