Avances y desafíos de la calidad en la educación superior en Medellin: resultados del Examen Saber Pro 2023
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Alonso, Julio César
Castaño, Oscar Andrés
Largo, María Fernanda
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Universidad Icesi
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Resumen
Este informe plantea una mirada a la calidad de la educación superior, a través de un análisis detallado de las pruebas Saber Pro para la ciudad de Medellin entre 2023 y 2018. Por ejemplo, el nivel de desempeño y por competencias que adquieren los estudiantes de los programas avalados en Instituciones de Educación Superior Oficiales y No Oficiales, reflejan los retos y desafíos que son claves para garantizar una educación con calidad, que cumpla cualitativa y cuantitativamente a las necesidades del territorio.
Abstract
This report examines the quality of higher education through a detailed analysis of the Saber Pro assessments in the city of Medellin credited programs—offered by both public and private higher education institutions—highlight key challenges that must be addressed to ensure high-quality education, one that meets the region’s needs in both qualitative and quantitative terms.
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Palabras clave
Aptitudes - PruebasMedellinPruebas de conocimientosExámenesCalidad de la educaciónRendimiento académicoMediciones y pruebas educativasEstudiantes
Keywords
Aptitudes - TestsMedellinKnowledge testsExaminationsQuality of educationAcademic performanceEducational measurement and testingStudents
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