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La oralidad como medio para aprendizajes significativos. Sistematización de una Experiencia Pedagógica en la IE Ana Josefa Morales Duque, de Santander de Quilichao

dc.contributor.advisorCáceres Aguilar, Dagoberto
dc.contributor.authorRamos Cruz, Jesús Eduardo
dc.contributor.roleAsesor Tesis
dc.coverage.spatialCali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees.
dc.date.accessioned2022-08-27T07:46:22Z
dc.date.available2022-01-01
dc.date.available2022-08-27T07:46:22Z
dc.date.issued2022-01-01
dc.description.abstractLa presente sistematización tiene como objetivo analizar el desarrollo de competencias a través de la oralidad y el discurso como medio para aprendizajes significativos, como la argumentación, elocuencia y pensamiento crítico en los grupos 9,1 y 9,2 de la Institución Ana Josefa de Santander de Quilichao, de acuerdo con una metodología mixta para una secuencia didáctica de cuatro actividades. Entre los hallazgos se destaca el mejoramiento de más del 80% de las competencias relacionadas con el discurso y la oralidad evaluadas en los dos grupos 9,1 y 9,2 pasando de un nivel bajo a intermedio alto.spa
dc.format.extent198 páginas
dc.format.mediumDigital
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.OLIBhttp://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=329170
dc.identifier.other329170
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10906/94794
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Icesi
dc.publisher.departmentDepartamento de Pedagogía
dc.publisher.facultyEscuela de Ciencias de la Educación
dc.publisher.placeSantiago de Cali
dc.rightsEL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor.
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalSistematización de experienciasspa
dc.subject.proposalExperiencia pedagógicaspa
dc.subject.proposalTecnología de la información y la comunicación (TIC) - Educaciónspa
dc.subject.proposalOralidadspa
dc.subject.proposalProceso enseñanza-aprendizajespa
dc.subject.proposalTésisspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalDepartamento de Pedagogíaspa
dc.titleLa oralidad como medio para aprendizajes significativos. Sistematización de una Experiencia Pedagógica en la IE Ana Josefa Morales Duque, de Santander de Quilichao
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesis de maestría
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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