Promoción de la formación de competencias ciudadanas desde el aula de clase a través del diseño de unidades didácticas mediadas por TIC en el grado quinto

La presente investigación se enfoca en la promoción de las competencias ciudadanas a través de una propuesta de reflexión pedagógica que supere los paradigmas educativos actuales de la educación y el discurso hegemónico de transmisión, para a partir de la innovación y la creatividad con el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación, diseñar unidades didácticas mediadas por TIC, que posibiliten en las prácticas de aula la generación de espacios de formación dialógica, con un discurso más equilibrado en las relaciones entre la comunidad de estudiantes, docentes, directivos docentes, familia y el resto de los actores de la comunidad, con el ánimo de propender por una co construcción del conocimiento que pone en escena el análisis de una realidad y la generación de propuestas hacia una transformación del contexto educativo y social.