Fortaleciendo la lectura y escritura en inglés a través de herramientas TIC : sistematización de una Experiencia de aprendizaje en el laboratorio de inglés para Estudiantes de Octavo Grado
| dc.audience | Todo Público | spa |
| dc.contributor.advisor | Peña, Sandra Patricia | |
| dc.contributor.author | Calero Silva, Vanessa | |
| dc.coverage.spatial | Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees. | spa |
| dc.date.accessioned | 2024-10-03T20:30:59Z | |
| dc.date.available | 2024-10-03T20:30:59Z | |
| dc.date.issued | 2023-08-05 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio se centra en la utilización de herramientas tecnológicas para mejorar las habilidades de lectura y escritura en inglés de los estudiantes de octavo grado. En un mundo cada vez más interconectado y tecnológico, dominar el inglés se ha vuelto fundamental para alcanzar el éxito tanto académico como profesional. A pesar de esta necesidad creciente, muchos estudiantes enfrentan dificultades en el desarrollo de estas competencias lingüísticas. En este contexto, las herramientas tecnológicas ofrecen valiosas oportunidades y recursos para respaldar de manera efectiva el aprendizaje del inglés como segunda lengua. | spa |
| dc.format.extent | 124 páginas | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.OLIB | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=362615 | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Icesi | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Biblioteca Digital | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.icesi.edu.co/ | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10906/127844 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Icesi | spa |
| dc.publisher.department | Departamento de Pedagogía | spa |
| dc.publisher.faculty | Escuela de Ciencias de la Educación | spa |
| dc.publisher.place | Santiago de Cali | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación mediada por las TIC | spa |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos Todo persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electróico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
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| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.proposal | Enseñanza-aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Diseño | spa |
| dc.subject.proposal | Implementación | spa |
| dc.subject.proposal | Tesis de Maestría en Educación mediada por las TIC | spa |
| dc.subject.proposal | Departamento de Pedagogía | spa |
| dc.title | Fortaleciendo la lectura y escritura en inglés a través de herramientas TIC : sistematización de una Experiencia de aprendizaje en el laboratorio de inglés para Estudiantes de Octavo Grado | spa |
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| dc.type.local | Tesis de maestría | spa |
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- Tesis (Maestría en Educación mediada por las TIC) Universidad Icesi, 2023-2
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